Listado de los registros

<AMÉRICA LATINA> <COVID-19> <EPIDEMIA> <EQUIDAD> <INFANCIA> <EDUCACIÓN> <ESCOLARIZACIÓN> <CAPITAL SOCIAL> <GRÁFICOS>

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<GENERAL> <CARIBE> <SOMALIA> <DEMOCRACIA> <GOBERNANZA> <DERECHOS HUMANOS> <MULTILATERALISMO> <EPIDEMIA> <COVID-19> <EDUCACIÓN> <CORRUPCIÓN> <COLONIALISMO> <CAPITALISMO> <MARGINACIÓN> <ONU> <DESARROLLO HUMANO>

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<GENERAL> <PAÍS VASCO> <UNIVERSIDAD> <INVESTIGACIÓN> <MOV.SOCIALES> <TRANSVERSALIDAD> <PARTICIPACIÓN> <METODOLOGÍA> <MASTER> <ÉTICA> <CRITERIOS EVALUACIÓN> <GÉNERO> <EDUCACIÓN> <RESPONSABILIDAD SOCIAL>

<GENERAL> <PAÍS VASCO> <MUJER> <FEMINISMOS> <VIOLENCIA DE GÉNERO> <ARTE> <SOLIDARIDAD> <EMPODERAMIENTO> <ORG.MUJERES> <EDUCACIÓN>
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<GENERAL> <ECONOMÍA SOCIAL> <AGRICULTURA ECOLÓGICA> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <EDUCACIÓN> <FORMACIÓN PROFESIONAL> <MAT.PEDAGÓGICO> <ILUSTRACIONES> <GRÁFICOS>

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<GENERAL> <FEMINISMOS> <CULTURA> <EMPODERAMIENTO> <EDUCACIÓN> <MED.COMUNICACIÓN> <GÉNERO> <IGUALDAD>

<ESPAÑA> <GENERAL> <MASCULINIDAD> <PATRIARCADO> <GÉNERO> <VIOLENCIA> <VIOLENCIA DE GÉNERO> <VIOLENCIA SEXUAL> <SOCIALIZACIÓN> <DEPORTE> <EDUCACIÓN> <IGUALDAD> <FEMINISMOS> <EMPLEO> <NUEVAS TECNOLOGÍAS> <PROSTITUCIÓN>

<GENERAL> <TEORÍAS ECONÓMICAS> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CIENCIAS SOCIALES> <BIENES PÚBLICOS GLOBALES> <INDICADORES DE DESARROLLO> <INDICADORES DE SOSTENIBILIDAD> <INDICADORES DE DESIGUALDAD> <CLASES SOCIALES> <VIVIENDA> <EMPLEO> <REDISTRIBUCIÓN> <ESCLAVITUD> <COLONIALISMO> <NEOLIBERALISMO> <DEUDA EXTERNA> <POLÍTICA FISCAL> <DESCENTRALIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <GÉNERO> <RACISMO> <CAPITALISMO> <HISTORIA> <SALUD PÚBLICA> <SINDICATOS> <DERECHO INTERNACIONAL>

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<GENERAL> <EDUCACIÓN> <CIENCIAS SOCIALES> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <NEOLIBERALISMO> <CAPITALISMO> <JUVENTUD> <INFANCIA> <EMPRESA> <TECNOLOGÍA> <INDICADORES DE DESIGUALDAD> <METODOLOGÍA> <PARTICIPACIÓN> <CULTURA> <GLOBALIZACIÓN>

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <CAPITALISMO> <IDEOLOGÍAS POLÍTICAS> <DIRECTORIOS>

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<ESPAÑA> <GENERAL> <MASCULINIDAD> <PATRIARCADO> <GÉNERO> <VIOLENCIA DE GÉNERO> <VIOLENCIA SEXUAL> <JUSTICIA> <LEGISLACIÓN> <MED.COMUNICACIÓN> <PUBLICIDAD> <SOCIOLOGÍA> <EMPLEO> <FAMILIA> <CUIDADOS> <IDENTIDAD SEXUAL> <EDUCACIÓN> <ÉTICA>

<GENERAL> <EQUIDAD> <IGUALDAD> <GÉNERO> <POLÍTICA> <EDUCACIÓN> <CULTURA> <PARTICIPACIÓN> <SOCIOLOGÍA>

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<ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <CATALUNYA> <ALIMENTACIÓN> <SOSTENIBILIDAD> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <TRANSVERSALIDAD> <EDUCACIÓN> <MAT.PEDAGÓGICO> <ILUSTRACIONES>
Ejemplificación curricular 5º y 6º de Primaria = Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Exemplificació curricular. 5è i 6è de Primària

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Trabajo por proyectos desde la soberanía alimentaria. Ejemplificación curricular para 3º ESO = Elikadura burujabetzan oinarritutako proiektu bidezko lana. 3 Dbhrako curriculum-exenplicikazioa = Treball per a projectes des de la sobirania alimentaria. Exemplificacio curricular per a 3r D'Eso

<PAÍS VASCO> <COOP.AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <SENSIBILIZACIÓN> <PARTICIPACIÓN> <MOV.SOCIALES> <FEMINISMOS> <EMPODERAMIENTO> <DESCOLONIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <MEDIO AMBIENTE> <POLÍTICAS MIGRATORIAS>

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<GENERAL> <COLOMBIA> <ESPAÑA> <PEDAGOGÍA> <NEOLIBERALISMO> <EDUCACIÓN> <IDENTIDAD CULTURAL> <FEMINISMOS> <COOP.EDUCATIVA> <MUJER> <INDIGENISMO> <ECOSOCIALISMO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

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<GENERAL> <AMÉRICA LATINA> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <FEMINISMOS> <MOV.SOCIALES> <PROYECTOS> <INTEGRACIÓN SOCIAL> <SOSTENIBILIDAD> <MULTICULTURALIDAD> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

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Versión digital en español disponible en https://issuu.com/saharaaskea/docs/unabrechaenelmuro_informe_desc2018

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<GENERAL> <MEDIO URBANO> <INTEGRACIÓN SOCIAL> <EDUCACIÓN> <CIUDADANÍA> <TOLERANCIA> <ESCOLARIZACIÓN> <ADMINISTRACIÓN LOCAL>

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<GENERAL> <RIESGOS GLOBALES> <BIENES PÚBLICOS GLOBALES> <EDUCACIÓN> <SOSTENIBILIDAD> <ALIMENTACIÓN> <COEDUCACIÓN> <CRISIS SISTÉMICA> <UNIVERSIDAD> <POSTDESARROLLO> <ODS> <ECOLOGISMO> <MEDIO AMBIENTE> <GRÁFICOS>

<GENERAL> <PAÍS VASCO> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <EMPODERAMIENTO> <EDUCACIÓN> <MOV.LIBERACIÓN> <CRISIS SISTÉMICA> <PEDAGOGÍA> <DERECHOS SOCIALES> <GÉNERO Y DESARROLLO> <SOLIDARIDAD> <ORG.MUJERES>

<UE> <ESPAÑA> <EQUIDAD> <POBREZA> <MERCADO LABORAL> <EMPLEO> <SALARIOS> <REDISTRIBUCIÓN> <POLÍTICA SOCIAL> <EDUCACIÓN> <VIVIENDA> <INFANCIA> <GRÁFICOS>

<PAÍS VASCO> <FEMINISMOS> <SISTEMATIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <PATRIARCADO> <DST> <NEOLIBERALISMO> <MUJER> <EDUCACIÓN POPULAR>

<GENERAL> <UNIVERSIDAD> <MERCADO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CRITERIOS EVALUACIÓN>

<GENERAL> <FEMINISMOS> <GÉNERO> <MUJER> <INVESTIGACIÓN> <METODOLOGÍA> <JUVENTUD> <SOCIOLOGÍA> <DERECHO> <MASCULINIDAD> <ANTROPOLOGÍA> <ESCOLARIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <MOV.SOCIALES> <SIDA> <VIOLENCIA DE GÉNERO> <SEXUALIDAD> <PRESOS> <MED.COMUNICACIÓN> <CULTURA>
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<GENERAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <ODM> <POBREZA> <ONU> <HAMBRE> <GRUPOS VULNERABLES> <DERECHO INTERNACIONAL> <EDUCACIÓN> <COOP.AL DESARROLLO> <SISTEMA DE AOD> <GÉNERO> <EQUIDAD> <IGUALDAD> <GÉNERO Y DESARROLLO> <SALUD> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <SOSTENIBILIDAD> <ODS> <CUMBRES GUBERNAMENTALES> <CAMBIO CLIMÁTICO> <BUEN VIVIR> <GRÁFICOS>

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<GENERAL> <CAMERÚN> <CAMBOYA> <JAPÓN> <MACEDONIA> <AFRICA SUBSAHARIANA> <EDUCACIÓN> <CIUDADANÍA> <MIGRACIÓN> <INDIGENISMO> <CATÁSTROFES> <GRUPOS VULNERABLES> <EMPODERAMIENTO> <SOCIALIZACIÓN> <PACIFISMO> <VOLUNTARIADO> <UNIVERSIDAD> <DERECHOS HUMANOS> <CULTURA> <GRÁFICOS>

<GENERAL> <SISTEMA DE AOD> <CONDICIONALIDAD> <POLÍTICA COMERCIAL> <POLÍTICA COOPERACIÓN> <EXPORTACIONES> <INVERSIÓN EXTRANJERA> <SISTEMA FINANCIERO> <AYUDA ALIMENTARIA> <COOP.AL DESARROLLO> <PROPIEDAD INTELECTUAL> <SISTEMA SANITARIO> <EDUCACIÓN>

<ESPAÑA> <AMÉRICA LATINA> <AFRICA> <COOP.UNIVERSITARIA> <COOP.AL DESARROLLO> <UNIVERSIDAD> <EDUCACIÓN> <PROYECTOS>

33pp-50pp del libro COOPUAH Acciones en investigación aplicada a la Cooperación para el Desarrollo: pasado, presente y futuro.

<ECUADOR> <SISTEMAS DE INNOVACIÓN> <CIENCIA> <PROPIEDAD INTELECTUAL> <TICS> <EDUCACIÓN> <CIENCIA> <CULTURA> <ENFOQUE CAPACIDADES> <BIENES PÚBLICOS GLOBALES> <TECNOLOGÍA ALIMENTARIA> <BIODIVERSIDAD> <ENERGÍA> <GOBERNANZA> <TRADICIÓN> <INFRAESTRUCTURAS> <I+D> <GRÁFICOS>

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<BOLIVIA> <INDIGENISMO> <MULTICULTURALIDAD> <LENGUAS> <EDUCACIÓN> <DERECHOS SOCIALES> <DERECHOS HUMANOS> <LEGISLACIÓN>

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<GENERAL> <INFANCIA> <DERECHOS HUMANOS> <IGUALDAD> <ONU> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <POLÍTICA SOCIAL> <FAMILIA> <EDUCACIÓN> <DISCAPACIDAD> <GRUPOS VULNERABLES> <EMPLEO> <CLÁUSULA SOCIAL>

<GENERAL> <DERECHOS HUMANOS> <DERECHOS SOCIALES> <CULTURA> <IDENTIDAD CULTURAL> <MIGRACIÓN> <SALUD> <VIVIENDA> <AGUA> <SANEAMIENTO> <ALIMENTACIÓN> <EDUCACIÓN> <SEGURIDAD SOCIAL> <DERECHO INTERNACIONAL>

<GENERAL> <ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <POLÍTICA> <VOLUNTARIADO> <CIUDADANÍA> <PARTICIPACIÓN> <COOP.AL DESARROLLO> <POLÍTICA COOPERACIÓN> <SOSTENIBILIDAD> <DERECHOS-MUJER> <TICS> <EDUCACIÓN> <CULTURA> <MULTICULTURALIDAD> <MOV.SOCIALES> <CUIDADOS> <UNIVERSIDAD> <SISTEMATIZACIÓN> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <AGRICULTURA ECOLÓGICA> <ENFOQUE CAPACIDADES> <DESARROLLO LOCAL> <FORMACIÓN PROFESIONAL> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL> <ECONOMÍA SOLIDARIA> <CONGRESOS> <DESARROLLO HUMANO> <DESARROLLO HUMANO LOCAL> <FEMINISMOS>

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<GENERAL> <BM> <INDICADORES DE DESARROLLO> <INDICADORES MACROECONÓMICOS> <POBREZA> <ODM> <EDUCACIÓN> <GÉNERO> <EQUIDAD> <MORTALIDAD> <SALUD> <DINÁMICA DE POBLACIÓN> <SALUD PÚBLICA> <SIDA> <SOSTENIBILIDAD> <SISTEMA DE AOD> <SISTEMA FINANCIERO> <GLOBALIZACIÓN> <ESTADÍSTICAS> <GRÁFICOS>

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