Listado de los registros

Fecha: 17 de julio de 2024 17:48

Autor/a: CELORIO DÍAZ, Gema

Número de registros: 30

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documento
Ante el contexto de crisis civilizatoria ¿hay espacio para una universidad pública, crítica y comprometida? / CELORIO DÍAZ, Gema .- Granada: Universidad de Granada , 2024 .- 1vol; 18pp; 21cm .-(Colección Periferias, Serie Experiencias) .- ISBN 978-84-338-7292-0 .- Español , Mostrar tags menos Ocultar tags
<ESPAÑA> <UNIVERSIDAD> <SERVICIOS PÚBLICOS> <MOV.SOCIALES> <SOLIDARIDAD> <PEDAGOGÍA> <RESPONSABILIDAD SOCIAL> <DERECHOS HUMANOS> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <CIVILIZACIÓN> <CRISIS SISTÉMICA> <NEOLIBERALISMO>

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Este artículo forma parte del libro La Agenda 2030 en las universidades andaluzas. Una mirada crítica post pandemia (Manzanera Ruiz, Roser; Tudela-Vázquez, María Pilar; et al.) 

Disponible aquí en PDF y también en papel en el Centro de Documentación de Hegoa (Bilbao).


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Signatura: D-2935 ( documento )
libro
¡COMEMOS LO QUE SABEMOS!: UNA PROPUESTA PARA INTEGRAR HUERTO, COMEDOR Y AULA EN EL CENTRO Y CON EL ENTORNO = DAKIGUNA JATEN DUGU!: ORTUA, JANTOKIA ETA GELA IKASTETXEAN BERTAN ETA INGURUAREKIN INTEGRATZEKO PROPOSAMENA = MENGEM EL QUE SABEM!: UNA PROPOSTA PER INTEGRAR HORT, MENJADOR I AULA A L'ESCOLA I AMB L'ENTORN / CELORIO DÍAZ, Gema .- Bilbao: Hegoa ; VSF Justicia Alimentaria Global , 2019 .- 1vol; 80pp; 24cms .-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo) .- ISBN 978-84-16257-46-1 .- Español, Euskera, Catalán , Mostrar tags menos Ocultar tags
<ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <CATALUNYA> <ALIMENTACIÓN> <SOSTENIBILIDAD> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <TRANSVERSALIDAD> <EDUCACIÓN> <MAT.PEDAGÓGICO> <ILUSTRACIONES>
Ejemplificación curricular 5º y 6º de Primaria = Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Exemplificació curricular. 5è i 6è de Primària
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Signatura: M-6758 ( libro )
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