Listado de los registros
Fecha: 12 de octubre de 2024 11:12
Descriptor: TRANSVERSALIDAD
Número de registros: 43
Mostrando Registro 1 - 10 de 43 en total
Sinergias entre las estrategias de acción humanitaria género e infancia: una oportunidad para fortalecer los derechos de la infancia con enfoque de género en la acción humanitaria española
/ .-
Madrid:
Instituto de Estudios sobre Conflictos y Acción Humanitaria (IECAH)
,
2023
.-
1vol; 60pp; 30cm
.-
Español
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<GENERAL>
<ESPAÑA>
<AYUDA HUMANITARIA>
<COOP.INTERNACIONAL>
<INFANCIA>
<GÉNERO>
<GÉNERO Y DESARROLLO>
<EDUCACIÓN>
<DERECHOS HUMANOS>
<VIOLENCIA DE GÉNERO>
<VIOLENCIA SEXUAL>
<MIGRACIÓN>
<SALUD>
<AECID>
<TRANSVERSALIDAD>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2915
( documento )
GÉNERO, FEMINISMOS Y CAMBIO ORGANIZACIONAL EN COOPERACIÓN INTERNACIONAL. CUADERNO DE VIAJE.
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2022
.-
1vol; 47pp; 30cm
.-(Máster en Cooperación Internacional y Educación Emancipadora. Curso 2020/2021; 69)
.-
Español
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<PAÍS VASCO>
<GÉNERO>
<FEMINISMOS>
<MOV.SOCIALES>
<COOP.INTERNACIONAL>
<COOP.AL DESARROLLO>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<TRANSVERSALIDAD>
<METODOLOGÍA>
<PARTICIPACIÓN>
<MASTER>
Formato electrónico:
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Signatura:
HEGOA. TRABAJOS FIN DE MÁSTER,
Nº69 (2022) Monográfico
( revista )
TEATRO EN CLAVE DE INTERDEPENDENCIA. DIÁLOGOS DE CUERPOS EN CONFLICTO
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2022
.-
1vol; 56pp; 30cm
.-(Máster en Cooperación Internacional y Educación Emancipadora. Curso 2019/2020; 75)
.-
Español
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<GENERAL>
<FEMINISMOS>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<NEOLIBERALISMO>
<PARTICIPACIÓN>
<TRANSVERSALIDAD>
<CULTURA>
<PEDAGOGÍA>
<MASTER>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
HEGOA. TRABAJOS FIN DE MÁSTER,
Nº75 (2022) Monográfico
( revista )
DISEÑANDO LA EVALUACIÓN DE TFG/TFM PARA LA TRANSFORMACIÓN ECOSOCIAL. PARTICIPACIÓN DE AGENTES, MOMENTOS CLAVE Y RÚBRICA PARA SU SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN = ERALDAKETA EKOSOZIALERAKO GRAL/MALEN EBALUAZIOAREN DISEINUA. ERAGILEEN PARTE-HARTZEA, FUNTSEZKO UNEAK ETA SEGIMENDUA ETA EBALUAZIOA EGITEKO ERRUBRIKA
/ .-
Bilbao:
Ingeniería Sin Fronteras País Vasco - Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI)
,
2021
.-
1vol; 32pp; 30cm
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<PAÍS VASCO>
<UNIVERSIDAD>
<INVESTIGACIÓN>
<MOV.SOCIALES>
<TRANSVERSALIDAD>
<PARTICIPACIÓN>
<METODOLOGÍA>
<MASTER>
<LENGUAS>
<ÉTICA>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<GÉNERO>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2775
( documento )
ACERCÁNDONOS A LA IDEA Y PRÁCTICA DE LA DEVOLUCIÓN: UNA OPORTUNIDAD PARA EL DIÁLOGO DELIBERATIVO Y LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTO EN LOS TFG/TFM = ITZULKETAREN KONTZEPTURA ETA PRAKTIKARA GERTURATZEA: GrAL/MALei BURUZ EZTABAIDATZEKO ETA HORIEN GAINEKO EZAGUTZA KOLEKTIBOKI SORTZEKO AUKERA BAT
/ .-
Bilbao:
Ingeniería Sin Fronteras País Vasco - Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI)
,
2021
.-
1vol; 22pp; 30cm
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<PAÍS VASCO>
<UNIVERSIDAD>
<INVESTIGACIÓN>
<MOV.SOCIALES>
<TRANSVERSALIDAD>
<PARTICIPACIÓN>
<METODOLOGÍA>
<MASTER>
<ÉTICA>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<GÉNERO>
<EDUCACIÓN>
<RESPONSABILIDAD SOCIAL>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2780
( documento )
TRANSITAR DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO A LA EDUCACIÓN PARA UNA TRANSICIÓN EMANCIPADORA: RETOS ALTERNATIVOS A LA CRISIS CIVILIZATORIA DE LA MODERNIDAD = TRANTSIZIO EMANTZIPATZAILERAKO HEZKUNTZARAKO BIDEA, GARAPENERAKO HEZKUNTZATIK ABIATUTA: ERRONKA ALTERNATIBOAK MODERNITATEAREN ZIBILIZAZIO-KRISIARI
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2020
.-
1vol; 25pp; 30cm
.- ISBN 978-84-16257-63-8
.-
Español; Euskera
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<CRISIS SISTÉMICA>
<DERECHOS HUMANOS>
<GLOBALIZACIÓN>
<MOV.SOCIALES>
<PEDAGOGÍA>
<TRANSVERSALIDAD>
<FEMINISMOS>
<SOSTENIBILIDAD>
<TICS>
<OPOSICIÓN>
<GRÁFICOS>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<BUEN VIVIR>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2730
( documento )
EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO-PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE PRIMARIA = HEZKUNTZA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: LEHEN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO-IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA: MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE PRIMÀRIA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
VSF Justicia Alimentaria Global
,
2019
.-
1vol; 128pp; 24cms
.-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo)
.- ISBN 978-84-16257-49-2
.-
Español, Euskera, Catalán
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<GENERAL>
<ESPAÑA>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<SOBERANÍA ALIMENTARIA>
<GÉNERO>
<TRANSVERSALIDAD>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<METODOLOGÍA>
<GRÁFICOS>
Formato electrónico:
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Signatura:
M-6767
( libro )
SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA BASERRITIK MUNDURA: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA = ESPERIENTZIAREN SISTEMATIZAZIOA BASERRITIK MUNDURA: ELIKADURA BURUJABETZARAKO PRESTAKUNTZA ETA IKERKETA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
EHNE
,
2019
.-
1vl; 65pp; 30cms
.- ISBN 978-84-16257-44-7
.-
Español
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<PAÍS VASCO>
<SOBERANÍA ALIMENTARIA>
<SISTEMATIZACIÓN>
<PEDAGOGÍA>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<TRANSVERSALIDAD>
<FEMINISMOS>
<IDENTIDAD CULTURAL>
<IDEOLOGÍAS POLÍTICAS>
<PROYECTOS>
<GRÁFICOS>
<FOTOGRAFÍAS>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2718
( documento )
¡COMEMOS LO QUE SABEMOS!: UNA PROPUESTA PARA INTEGRAR HUERTO, COMEDOR Y AULA EN EL CENTRO Y CON EL ENTORNO = DAKIGUNA JATEN DUGU!: ORTUA, JANTOKIA ETA GELA IKASTETXEAN BERTAN ETA INGURUAREKIN INTEGRATZEKO PROPOSAMENA = MENGEM EL QUE SABEM!: UNA PROPOSTA PER INTEGRAR HORT, MENJADOR I AULA A L'ESCOLA I AMB L'ENTORN
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
VSF Justicia Alimentaria Global
,
2019
.-
1vol; 80pp; 24cms
.-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo)
.- ISBN 978-84-16257-46-1
.-
Español, Euskera, Catalán
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<ESPAÑA>
<PAÍS VASCO>
<CATALUNYA>
<ALIMENTACIÓN>
<SOSTENIBILIDAD>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<TRANSVERSALIDAD>
<EDUCACIÓN>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<ILUSTRACIONES>
Ejemplificación curricular 5º y 6º de Primaria = Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Exemplificació curricular. 5è i 6è de Primària
Ejemplificación curricular 5º y 6º de Primaria = Lehen hezkuntzako 5. eta 6. mailarako curriculum-exenplifikazioa = Exemplificació curricular. 5è i 6è de Primària
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Signatura:
M-6758
( libro )
SISTEMAS ALIMENTARIOS: EFECTOS SOBRE NUESTRA SALUD Y LA DEL PLANETA = ELIKADURA-SISTEMAK: GURE OSASUNEAN ETA PLANETAN DITUZTEN ONDOKIOAK = SISTEMES ALIMENTARIS: EFECTES SOBRE LA NOSTRA SALUT I LA DEL PLANETA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
VSF Justicia Alimentaria Global
,
2019
.-
1vol; 83pp; 25cms
.-(Alimentación. Red de escuelas por un mundo rural vivo)
.- ISBN 978-84-16257-41-6
.-
Español, Euskera, Catalán
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<ESPAÑA>
<SOBERANÍA ALIMENTARIA>
<GÉNERO>
<TRANSVERSALIDAD>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<ALIMENTACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<SOSTENIBILIDAD>
<GRÁFICOS>
<ILUSTRACIONES>
Trabajo por proyectos desde la soberanía alimentaria. Ejemplificación curricular para 3º ESO = Elikadura burujabetzan oinarritutako proiektu bidezko lana. 3 Dbhrako curriculum-exenplicikazioa = Treball per a projectes des de la sobirania alimentaria. Exemplificacio curricular per a 3r D'Eso
Trabajo por proyectos desde la soberanía alimentaria. Ejemplificación curricular para 3º ESO = Elikadura burujabetzan oinarritutako proiektu bidezko lana. 3 Dbhrako curriculum-exenplicikazioa = Treball per a projectes des de la sobirania alimentaria. Exemplificacio curricular per a 3r D'Eso
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Signatura:
M-6726
( libro )
Mostrando Registro 1 - 10 de 43 en total