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Este artículo forma parte del libro La Agenda 2030 en las universidades andaluzas. Una mirada crítica post pandemia (Manzanera Ruiz, Roser; Tudela-Vázquez, María Pilar; et al.) 

Disponible aquí en PDF y también en papel en el Centro de Documentación de Hegoa (Bilbao).

<ESPAÑA> <UNIVERSIDAD> <SERVICIOS PÚBLICOS> <ODS> <SOSTENIBILIDAD> <MOV.SOCIALES> <SOLIDARIDAD> <METODOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <RESPONSABILIDAD SOCIAL> <DERECHOS HUMANOS> <POBREZA> <GÉNERO> <VIOLENCIA> <RACISMO> <FEMINISMOS> <REFUGIADOS> <COLONIALISMO> <NEOLIBERALISMO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

Disponible también en papel en el Centro de Documentación de Hegoa (Bilbao).

<GENERAL> <POLÍTICAS CORPORALES> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <IDENTIDAD SEXUAL> <GÉNERO> <ESCOLARIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <PEDAGOGÍA> <CRITERIOS EVALUACIÓN> <COEDUCACIÓN> <DEPORTE> <MASTER>

<GENERAL> <DECRECIMIENTO> <SOSTENIBILIDAD> <ECOLOGISMO> <CAPITALISMO> <EXTRACTIVISMO> <CAMBIO CLIMÁTICO> <CRISIS SISTÉMICA> <NEOFASCISMO> <EDUCACIÓN> <PEDAGOGÍA> <SOLIDARIDAD> <ECOFEMINISMO> <ECOSOCIALISMO>

<GENERAL> <AMÉRICA LATINA> <CARIBE> <TIERRA> <JUSTICIA> <ECOLOGISMO> <TRANSICIÓN ENERGÉTICA> <DERECHOS NATURALEZA> <DERECHO> <MEDIO AMBIENTE> <ONU> <DEMOCRACIA> <CAMBIO CLIMÁTICO> <DERECHO INTERNACIONAL> <RELACIONES INTERNACIONALES> <PEDAGOGÍA> <REFUGIADOS ECOLÓGICOS> <MIGRACIÓN> <POBREZA>

<PAÍS VASCO> <COLOMBIA> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <EDUCACIÓN> <INVESTIGACIÓN> <UNIVERSIDAD> <COOP.UNIVERSITARIA> <METODOLOGÍA> <SISTEMATIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <PARTICIPACIÓN> <COOP.AL DESARROLLO> <COOP.EDUCATIVA>

ISBN de la edición en euskara: 978-84-19425-18-8.

<GENERAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <DESARROLLO HUMANO> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <DESCOLONIZACIÓN> <JUSTICIA> <SOSTENIBILIDAD> <ODS> <UNIVERSIDAD> <POSTDESARROLLO> <POLÍTICAS DE AJUSTE> <PEDAGOGÍA> <CAPITALISMO> <NEOLIBERALISMO> <POBREZA> <INDICADORES DE DESIGUALDAD> <MIGRACIÓN> <EDUCACIÓN> <COOP.AL DESARROLLO> <COOP.SUR-SUR>

<PAÍS VASCO> <AMÉRICA LATINA> <GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <MOV.SOCIALES> <ORG.DERECHOS HUMANOS> <PEDAGOGÍA> <PARTICIPACIÓN> <CIENCIA> <CUIDADOS> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <ECONOMÍA SOSTENIBLE>

<BRASIL> <AMÉRICA LATINA> <MOV.SOCIALES> <FEMINISMOS> <PARTICIPACIÓN> <SOLIDARIDAD> <CAMPESINADO> <MEDIO RURAL> <PEDAGOGÍA> <TENENCIA-TIERRA> <INDIGENISMO> <MEDIO AMBIENTE> <VIOLENCIA DE GÉNERO> <EMPODERAMIENTO> <CULTURA> <ARTE>

<ESPAÑA> <CIENCIAS SOCIALES> <ANTROPOLOGÍA> <SOCIOLOGÍA> <AFRODESCENDIENTES> <MIGRACIÓN> <CULTURA> <RACISMO> <HISTORIA> <CINE> <MUJER> <PEDAGOGÍA> <BIOGRAFÍA>

<AFRICA> <AFRICA SUBSAHARIANA> <CIENCIAS SOCIALES> <EDUCACIÓN> <ESCOLARIZACIÓN> <INFANCIA> <DESARROLLO HUMANO> <ALFABETIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <COLONIALISMO> <DESCOLONIZACIÓN>

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<GENERAL> <FEMINISMOS> <EDUCACIÓN POPULAR> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <NEOLIBERALISMO> <PARTICIPACIÓN> <TRANSVERSALIDAD> <CULTURA> <PEDAGOGÍA> <MASTER>

<GENERAL> <URUGUAY> <GÉNERO> <INFANCIA> <EDUCACIÓN> <CUIDADOS> <IGUALDAD> <ESTADO> <PEDAGOGÍA> <FAMILIA> <SENSIBILIZACIÓN> <FORMACIÓN PROFESIONAL> <COEDUCACIÓN> <TRABAJO> <MUJER> <MASCULINIDAD>

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<COLOMBIA> <PEDAGOGÍA> <MAT.PEDAGÓGICO> <METODOLOGÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <JUSTICIA TRANSICIONAL> <REHABILITACIÓN> <BIOGRAFÍA> <CIENCIAS SOCIALES>
Disponible en papel en el Centro de Documentación del Instituto Hegoa. Más información sobre la Cátedra Alfredo Molano Bravo en www.comisiondelaverdad.co/pedagogia/la-mochila-de-molano-herramientas-para-andar-escuchar-y-narrar.

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <CAPITALISMO> <METODOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <MAT.PEDAGÓGICO> <UNIVERSIDAD> <RACISMO> <FEMINISMOS>

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<GENERAL> <CAPITALISMO> <COLONIALISMO> <FEMINISMOS> <PATRIARCADO> <PEDAGOGÍA> <POLÍTICAS CORPORALES> <EMPODERAMIENTO> <FILOSOFÍA> <SEXUALIDAD> <IDENTIDAD SEXUAL> <UNIVERSIDAD> <MASTER>

<GENERAL> <ESPAÑA> <EDUCACIÓN> <INFANCIA> <JUVENTUD> <METODOLOGÍA> <IDEOLOGÍAS POLÍTICAS> <ENFOQUE LIBERTADES> <PEDAGOGÍA> <CAPITALISMO> <CLASES SOCIALES> <SOLIDARIDAD> <COEDUCACIÓN> <SISTEMAS DE INNOVACIÓN> <MOV.OBRERO> <PRIVATIZACIONES> <LIBERALISMO>

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<GENERAL> <GUATEMALA> <AMÉRICA LATINA> <PATRIARCADO> <CIENCIA> <FEMINISMOS> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <CULTURA> <SOCIALIZACIÓN> <EDUCACIÓN POPULAR> <JUSTICIA TRANSICIONAL>

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<HAITÍ> <INDIA> <AMÉRICA LATINA> <SUDAFRICANA.R> <ECUADOR> <CIENCIAS SOCIALES> <SOCIOLOGÍA> <DESCOLONIZACIÓN> <MULTICULTURALIDAD> <IDENTIDAD CULTURAL> <EDUCACIÓN> <GÉNERO Y DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <TEOLOGÍA> <UNIVERSIDAD> <HEGEMONÍA>

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<GENERAL> <CHINA.RP> <MÉXICO> <DESARROLLO HUMANO> <ENFOQUE CAPACIDADES> <UNIVERSIDAD> <EDUCACIÓN> <EMPLEO> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <RESPONSABILIDAD SOCIAL> <FILOSOFÍA> <PEDAGOGÍA> <CIUDADANÍA> <CULTURA> <GLOBALIZACIÓN> <CAPITAL HUMANO> <GRÁFICOS> <BIENES PÚBLICOS GLOBALES>

<AMÉRICA LATINA> <MÉXICO> <GUATEMALA> <COOP.AL DESARROLLO> <POLÍTICA COOPERACIÓN> <NEOLIBERALISMO> <ESTADO> <INDIGENISMO> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <MUJER> <EMPODERAMIENTO> <MEDIO AMBIENTE> <DERECHOS HUMANOS> <MIGRACIÓN> <ESTADÍSTICAS> <GRÁFICOS> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <SOBERANÍA>

<ESPAÑA> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CIUDADANÍA> <EDUCACIÓN> <SISTEMATIZACIÓN> <SOCIOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <GRÁFICOS>

<ESPAÑA> <UNIVERSIDAD> <MUJER> <GÉNERO> <PARTICIPACIÓN> <PEDAGOGÍA>

<GENERAL> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <UNIVERSIDAD> <DESARROLLO HUMANO> <NECESIDADES BÁSICAS> <PROYECTOS> <METODOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <MANUAL> <CD-ROM>
Incluye CD-Rom

<GENERAL> <EE.UU> <EDUCACIÓN> <PEDAGOGÍA> <ARTE> <LITERATURA> <DEMOCRACIA> <DESARROLLO HUMANO> <CIUDADANÍA>

<PERÚ> <PAÍS VASCO> <ALEMANIA> <GUATEMALA> <CHILE> <PEDAGOGÍA> <VÍCTIMAS> <TERRORISMO> <DICTADURA> <PACIFISMO> <EDUCACIÓN> <MAT.PEDAGÓGICO> <SISTEMATIZACIÓN>

<GENERAL> <R.U> <COEDUCACIÓN> <CIUDADANÍA> <EDUCACIÓN> <GÉNERO> <SOCIOLOGÍA> <DEMOCRACIA> <PEDAGOGÍA> <GLOBALIZACIÓN> <FEMINISMOS>

<COLOMBIA> <SISTEMATIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN POPULAR> <ESCOLARIZACIÓN> <INFANCIA> <PEDAGOGÍA> <MAT.PEDAGÓGICO> <FAMILIA> <PARTICIPACIÓN> <MISIONES> <RELIGIÓN> <CLASES SOCIALES> <NECESIDADES BÁSICAS> <FOTOGRAFÍAS>

<GENERAL> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN> <FILOSOFÍA> <ÉTICA>

<GENERAL> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN> <POBREZA> <MARGINACIÓN> <EQUIDAD>

<GENERAL> <CATALUNYA> <EDUCACIÓN> <MULTICULTURALIDAD> <LENGUAS> <MIGRACIÓN> <INTEGRACIÓN SOCIAL> <ESCOLARIZACIÓN> <SISTEMATIZACIÓN> <PEDAGOGÍA>

<GENERAL> <UNIVERSIDAD> <ESPAÑA> <CIUDADANÍA> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <TECNOLOGÍA> <DESARROLLO HUMANO> <COOP.AL DESARROLLO> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <INDICADORES DE DESARROLLO> <PNUD> <POBREZA> <ODM> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
Incluye CD-ROM

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <AMÉRICA LATINA> <DERECHO> <EUROPA> <DERECHOS SOCIALES> <BM> <COLOMBIA> <VENEZUELA> <GLOBALIZACIÓN> <ESPAÑA> <DESCENTRALIZACIÓN> <CHILE> <POLÍTICA SOCIAL> <GASTOS MILITARES> <ARGENTINA> <MEDITERRANEO> <SISTEMA FINANCIERO> <AMÉRICA CENTRAL> <UNIVERSIDAD> <ESCOLARIZACIÓN> <MIGRACIÓN> <INTEGRACIÓN SOCIAL> <DERECHOS HUMANOS> <DEMOCRACIA> <EDUCACIÓN> <MARGINACIÓN> <PACIFISMO> <TECNOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <INFANCIA> <GÉNERO> <PARTICIPACIÓN> <CONGRESOS> <CD-ROM>
Textos X congreso nacional de educación comparada. Donostia-San Sebastian, 6-8 de Septiembre 2006. Incluye CD-ROM (CD-4/NAYA/DER2006)

<GENERAL> <EMPODERAMIENTO> <MUJER> <HAITÍ> <VIOLENCIA SEXUAL> <MALÍ> <UNIVERSIDAD> <PEDAGOGÍA> <INFANCIA> <COOP.AL DESARROLLO>

<GENERAL> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <COOP.AL DESARROLLO> <UE> <PAÍS VASCO> <ESPAÑA> <SOLIDARIDAD> <INTERNACIONALISMO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN NO FORMAL> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <GÉNERO> <COEDUCACIÓN> <TRANSVERSALIDAD> <SISTEMATIZACIÓN> <PROYECTOS> <MANUAL> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL> <SEGUIMIENTO> <CRITERIOS EVALUACIÓN>
Texto bilingüe Castellano-Euskera

<BRASIL> <MOV.SOCIALES> <ORG.POPULARES> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <REFORMA AGRARIA> <MEDIO RURAL>

<GENERAL> <UE> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN POPULAR> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <GLOBALIZACIÓN> <EDUCACIÓN> <CULTURA> <TRANSVERSALIDAD> <PEDAGOGÍA> <SISTEMATIZACIÓN> <CRITERIOS EVALUACIÓN> <GRÁFICOS> <ILUSTRACIONES>

<GENERAL> <TECNOLOGÍA> <EDUCACIÓN> <PARTICIPACIÓN> <CIUDADANÍA> <PEDAGOGÍA> <SOCIEDAD> <MOV.SOCIALES> <FORMACIÓN PROFESIONAL> <TICS>

<GENERAL> <MED.COMUNICACIÓN> <EDUCACIÓN> <OPINIÓN PÚBLICA> <TELEVISIÓN> <INDUSTRIAS CULTURALES> <NEOLIBERALISMO> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN NO FORMAL> <NOII> <TICS>

<GENERAL> <CIENCIA> <CULTURA> <EDUCACIÓN> <GLOBALIZACIÓN> <CAPITAL HUMANO> <UNIVERSIDAD> <PEDAGOGÍA> <TECNOLOGÍA> <TICS> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO>

<GENERAL> <EE.UU> <ESPAÑA> <MEDITERRANEO> <UE> <INFANCIA> <ESCOLARIZACIÓN> <MODERNIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN> <FAMILIA> <CIUDADANÍA> <MULTICULTURALIDAD> <POLÍTICA SOCIAL> <UNIVERSIDAD> <MARGINACIÓN>

<PAÍS VASCO> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <PROYECTOS>
La caja incluye texto y CD-ROM

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <MAT.PEDAGÓGICO> <METODOLOGÍA> <PEDAGOGÍA>

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <DEMOCRACIA> <CIUDADANÍA> <NEOLIBERALISMO> <FILOSOFÍA> <HISTORIA> <PEDAGOGÍA> <MED.COMUNICACIÓN> <OPINIÓN PÚBLICA>

<GENERAL> <MUJER> <EMPODERAMIENTO> <IDENTIDAD SEXUAL> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN> <METODOLOGÍA> <FEMINISMOS>

<ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <MIGRACIÓN> <INFANCIA> <EDUCACIÓN> <LEGISLACIÓN> <MULTICULTURALIDAD> <ESCOLARIZACIÓN> <PEDAGOGÍA>

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PARTICIPACIÓN> <PEDAGOGÍA>

<PAÍS VASCO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <TRANSVERSALIDAD> <MAT.PEDAGÓGICO>

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <SOLIDARIDAD>

<NIGERIA> <MALÍ> <INDIA> <PEDAGOGÍA> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO>

<GENERAL> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <MAT.PEDAGÓGICO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN NO FORMAL> <DESARROLLO HUMANO> <PEDAGOGÍA> <COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>

<GENERAL> <GÉNERO> <DESARROLLO HUMANO> <SEXUALIDAD> <PATRIARCADO> <CULTURA> <ORG.MUJERES> <SOCIOLOGÍA> <ANTROPOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <MUJER> <FEMINISMOS>

<GENERAL> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <SENSIBILIZACIÓN> <GLOBALIZACIÓN> <EDUCACIÓN NO FORMAL> <EDUCACIÓN>

<GENERAL> <GUÍAS> <MEDIO AMBIENTE> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN> <CRITERIOS EVALUACIÓN> <SEGUIMIENTO>

<GENERAL> <MEDIO AMBIENTE> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN>

<ESPAÑA> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CIENCIAS SOCIALES> <PEDAGOGÍA> <INVESTIGACIÓN> <SENSIBILIZACIÓN> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <COEDUCACIÓN>
Los autores del Texto son miembros de Hegoa-Gasteiz

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CIENCIAS SOCIALES> <PEDAGOGÍA> <INVESTIGACIÓN> <SENSIBILIZACIÓN> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <INFORME> <COEDUCACIÓN> <PAÍSES OCDE>
Contiene: Tomo I: Fundamentos Teóricos. Tomo II: Análisis y Conclusiones. TomoIII: Base de datos cuantitativa. Los autores del informe son miembros de Hegoa-Gasteiz

<ESPAÑA> <EDUCACIÓN> <RACISMO> <MINORIAS ÉTNICAS> <XENOFOBIA> <PEDAGOGÍA> <CIENCIAS SOCIALES> <DERECHOS HUMANOS> <CULTURA> <IDENTIDAD CULTURAL> <IDENTIDAD ÉTNICA> <SOLIDARIDAD>

<AMÉRICA LATINA> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <SOCIEDAD> <CULTURA> <SOCIOLOGÍA>

<GENERAL> <PEDAGOGÍA> <MAT.PEDAGÓGICO> <EDUCACIÓN> <ESTUDIANTES> <PACIFISMO> <MANUAL> <PAÍSES OCDE>

<CUBA> <EDUCACIÓN POPULAR> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN NO FORMAL> <UNIVERSIDAD> <IDEOLOGÍAS POLÍTICAS> <FORMACIÓN PROFESIONAL>

<MALASIA> <NIGERIA> <PAKISTÁN> <KENIA> <COLOMBIA> <COOP.EDUCATIVA> <CAMPAÑAS> <EDUCACIÓN> <PEDAGOGÍA> <MED.COMUNICACIÓN> <PVD>