Listado de los registros
Fecha: 12 de mayo de 2026 16:49
Descriptor: CRITERIOS EVALUACIÓN y Descriptor: EDUCACIÓN
Número de registros: 30
Educación corporal: Construcción del sujeto corpóreo desde una perspectiva fenomenológica, coeducativa y emancipadora de la Educación Física escolar
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2024
.-
1vol; 62pp; 30cm
.-(Máster en Cooperación Internacional y Educación Emancipadora. Curso 2022/2023)
.-
Español
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<GENERAL>
<POLÍTICAS CORPORALES>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<IDENTIDAD SEXUAL>
<GÉNERO>
<ESCOLARIZACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<PEDAGOGÍA>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<COEDUCACIÓN>
<DEPORTE>
<MASTER>
Formato electrónico:
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Signatura:
HEGOA. TRABAJOS FIN DE MÁSTER,
Nº113 (2024) Monográfico
( revista )
ACERCÁNDONOS A LA IDEA Y PRÁCTICA DE LA DEVOLUCIÓN: UNA OPORTUNIDAD PARA EL DIÁLOGO DELIBERATIVO Y LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE CONOCIMIENTO EN LOS TFG/TFM = ITZULKETAREN KONTZEPTURA ETA PRAKTIKARA GERTURATZEA: GrAL/MALei BURUZ EZTABAIDATZEKO ETA HORIEN GAINEKO EZAGUTZA KOLEKTIBOKI SORTZEKO AUKERA BAT
/ .-
Bilbao:
Ingeniería Sin Fronteras País Vasco - Euskal Herriko Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI)
,
2021
.-
1vol; 22pp; 30cm
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<PAÍS VASCO>
<UNIVERSIDAD>
<INVESTIGACIÓN>
<MOV.SOCIALES>
<TRANSVERSALIDAD>
<PARTICIPACIÓN>
<METODOLOGÍA>
<MASTER>
<ÉTICA>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<GÉNERO>
<EDUCACIÓN>
<RESPONSABILIDAD SOCIAL>
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Signatura:
D-2780
( documento )
EL IMPACTO DE UN AÑO DE PANDEMIA EN LOS PAÍSES VULNERABLES DONDE ACTÚA LA COOPERACIÓN VASCA: LA SOLIDARIDAD ES LA RESPUESTA
/ .-
Bilbao:
Euskadiko GGKE-en Koordinakundea | Coordinadora de ONGD de Euskadi
,
2021
.-
1vol; 30pp; 28cm
.-
Español
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<PAÍS VASCO>
<AFRICA>
<ASIA>
<AMÉRICA CENTRAL>
<CONO SUR>
<AMÉRICA ANDINA>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<EPIDEMIA>
<COVID-19>
<VULNERABILIDAD>
<CRISIS SISTÉMICA>
<SOLIDARIDAD>
<NECESIDADES BÁSICAS>
<PROYECTOS>
<SEGUIMIENTO>
<SALUD>
<EDUCACIÓN>
<POBREZA>
<GÉNERO>
<DERECHOS HUMANOS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<FOTOGRAFÍAS>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2734
( documento )
PAPEL E IMPACTO DE LA EDUCACIÓN DE ADULTOS
/ .-
Bonn:
DVV International
,
2018
.-
1vol; 104pp; 30cms
.-(Educación de adultos y Desarrollo; 85)
.- ISSN 0935-8153.-
Español
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<GENERAL>
<AMÉRICA LATINA>
<SENEGAL>
<SIERRA LEONA>
<EDUCACIÓN>
<ODS>
<MUJER>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-2708
( documento )
COMPREHENSIVE PERTINENCE IN THE QUALITY ASSESSMENT OF HIGHER EDUCATION = LA PERTINENCIA INTEGRAL EN LA EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
/ .-
:
,
2016
.-
1vol; 16pp; 30cms
.-(Cultura y educación; 2016)
.- ISSN 1135-6405.-
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Formato electrónico:
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Signatura:
D-2667
( documento )
INFORME DE SEGUIMIENTO DE LA EPT EN EL MUNDO 2013-2014: ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: LOGRAR LA CALIDAD PARA TODOS
/ .-
Paris, :
Unesco
,
2014
.-
1vol; 484pp; 28cms
.- ISBN 978-92-33-04255-1
.-
Español
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<ENFOQUE CAPACIDADES>
<EQUIDAD>
<GÉNERO>
<SISTEMA FINANCIERO>
<GASTO PÚBLICO>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<SOCIALIZACIÓN>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<FOTOGRAFÍAS>
Formato electrónico:
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Signatura:
REF-1/UNESCO/INF/2013-2014
( referencia )
LA INTEGRACIÓN DEL ENFOQUE BASADO EN DERECHOS HUMANOS EN LAS PRÁCTICAS COTIDIANAS: REPENSAR HOY Y HABLAR DEL MAÑANA
/ .-
Pamplona, :
IPES
,
2011
.-
1vol; 252pp; 23cms
.-(Aula de Derechos Humanos)
.-
Español
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<GENERAL>
<AMÉRICA LATINA>
<DERECHOS HUMANOS>
<COOP.AL DESARROLLO>
<PROYECTOS>
<EDUCACIÓN>
<MARCO LÓGICO>
<MUJER>
<DERECHOS-MUJER>
<INDIGENISMO>
<DISEÑO>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
Signatura:
M-5825
( libro )
UNA APUESTA POR LA EDUCACIÓN EN CENTROAMÉRICA Y REPÚBLICA DOMINICANA: SUEÑOS Y OPORTUNIDADES
/ .-
Madrid:
Fundación Jóvenes y Desarrollo
,
2011
.-
1vol; 83pp; 21cms
.-
Español
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<AMÉRICA CENTRAL>
<DOMINICANA.R>
<EL SALVADOR>
<GUATEMALA>
<HONDURAS>
<NICARAGUA>
<COOP.AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN>
<COOP.EDUCATIVA>
<FORMACIÓN PROFESIONAL>
<MUJER>
<JUVENTUD>
<PROYECTOS>
<AECID>
<FOTOGRAFÍAS>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Signatura:
M-5853
( libro )
PRESENTE Y FUTURO DE LA EDUCACIÓN IBEROAMERICANA
/ .-
Madrid:
AECID
;
Fundación Carolina
,
2010
.-
1vol; 305pp; 24cms
.-(2010/2)
.- ISSN 0212-0208.-
Español
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<AMÉRICA LATINA>
<ESPAÑA>
<PORTUGAL>
<EDUCACIÓN>
<POLÍTICA SOCIAL>
<SOCIEDAD>
<COOP.EDUCATIVA>
<COOP.AL DESARROLLO>
<UNIVERSIDAD>
<TECNOLOGÍA>
<EDUCACIÓN NO FORMAL>
<INDIGENISMO>
<MIGRACIÓN>
<GASTO PÚBLICO>
<FORMACIÓN PROFESIONAL>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Formato electrónico:
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Signatura:
PENSAMIENTO IBEROAMERICANO,
Nº7 - 2ª epoca (2010) Monográfico
( revista )
THE INTERNATIONAL HANDBOOK OF GENDER AND POVERTY: CONCEPTS, RESEARCH, POLICY.
/ .-
Cheltenham, :
Edward Elgar
,
2010
.-
1vol; 698 pp; 24 cms
.- ISBN 978-1-84844-334-1
.-
Inglés
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<GENERAL>
<MUJER>
<GÉNERO>
<POBREZA>
<SEXUALIDAD>
<HOGAR>
<MIGRACIÓN>
<EMPLEO>
<EDUCACIÓN>
<TRABAJO DOMÉSTICO>
<TERCERA EDAD>
<INDIGENISMO>
<RELIGIÓN>
<SALUD>
<MORTALIDAD>
<SIDA>
<TIERRA>
<VIVIENDA>
<CAPITAL SOCIAL>
<EMPODERAMIENTO>
<MASCULINIDAD>
<EQUIDAD>
<SISTEMA DE AOD>
<MICRO FINANZAS>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Signatura:
M-5648
( libro )
INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO 2009: SUPERANDO BARRERAS: MOVILIDAD Y DESARROLLO HUMANOS
/ .-
Madrid, :
PNUD
;
Mundi-Prensa
,
2009
.-
1vol; 233pp; 28cm
.- ISBN 978-84-8476-379-6
.-
Español
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<GENERAL>
<PNUD>
<DESARROLLO HUMANO>
<MIGRACIÓN>
<CRISIS ECONÓMICA>
<MIGRACIÓN LABORAL>
<REMESAS>
<SALUD>
<EDUCACIÓN>
<DERECHOS HUMANOS>
<SEGURIDAD HUMANA>
<HOGAR>
<MERCADO LABORAL>
<CULTURA>
<GÉNERO>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<MEDIO URBANO>
Formato electrónico:
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Signatura:
REF-1/PNUD/INF/2009
( referencia )
COOPERACIÓN DELEGADA : ALGUNAS EXPERIENCIAS PRÁCTICAS
/ .-
Madrid:
Fundación Carolina
;
Secretaria de Estado de Cooperacion Internacional
,
2008
.-
1vol; 132pp; 24cms
.-(Documento de trabajo; 22)
.- ISSN 1885-866-X.-
Español
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<GENERAL>
<COOP.AL DESARROLLO>
<COOP.BILATERAL>
<UE>
<ESPAÑA>
<POLÍTICA COOPERACIÓN>
<SENEGAL>
<MALÍ>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<PROGRAMAS>
<SISTEMATIZACIÓN>
<BIBLIOGRAFÍA>
<SISTEMA DE AOD>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SISTEMA FINANCIERO>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
M-4851
( libro )
IV CONGRESO UNIVERSIDAD Y COOPERACIÓN AL DESARROLLO : RESÚMENES DE PÓSTERS Y COMUNICACIONES
/ .-
Barcelona, :
Universitat de Barcelona
,
2008
.-
1vol; 180pp; 24cms
.- ISBN 978-84-490-2571-6
.-
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<ESPAÑA>
<AMÉRICA LATINA>
<AFRICA>
<ASIA>
<UNIVERSIDAD>
<COOP.AL DESARROLLO>
<RELACIONES NORTE-SUR>
<COOP.UNIVERSITARIA>
<POLÍTICA COOPERACIÓN>
<SOCIEDAD>
<MOV.SOCIALES>
<PROYECTOS>
<PROGRAMAS>
<EDUCACIÓN>
<INVESTIGACIÓN>
<COOP.TÉCNICA>
<DESARROLLO LOCAL>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<GÉNERO>
<MUJER>
<MEDIO AMBIENTE>
<ENERGÍA>
<DESARROLLO SOSTENIBLE>
<SALUD>
<DISCAPACIDAD>
<DEPORTE>
<SEGURIDAD ALIMENTARIA>
<TECNOLOGÍA ALIMENTARIA>
<CULTURA>
<IDENTIDAD CULTURAL>
<CD-ROM>
<SEGUIMIENTO>
<TICS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<TRANSGÉNICOS>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
Congreso celebrado 12-14 Noviembre 2008 en Bellaterra (Barcelona) Incluye CD-4/UNIV/BAR/2008
Congreso celebrado 12-14 Noviembre 2008 en Bellaterra (Barcelona) Incluye CD-4/UNIV/BAR/2008
Signatura:
M-4954
( libro )
LA FIGURA DEL DEFENSOR UNIVERSITARIO: GARANTÍA DE DERECHOS, LIBERTADES Y CALIDAD EN LAS UNIVERSIDADES
/ .-
Sevilla, :
Universidad Internacional de Andalucia
,
2008
.-
1vol;78pp;21cms
.-(Cuadernos UNIA)
.- ISBN 978-84-7993-051-6
.-
Español
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<UE>
<ESPAÑA>
<UNIVERSIDAD>
<RESPONSABILIDAD SOCIAL>
<EDUCACIÓN>
<GOBERNANZA>
<TICS>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Signatura:
M-5564
( libro )
ODM : OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO : UNA MIRADA A MITAD DE CAMINO
/ .-
Madrid:
Coordinadora Estatal de ONGDS
,
2007
.-
1vol; 124pp; 28cms
.-
Español
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<GENERAL>
<ODM>
<POBREZA>
<DESARROLLO HUMANO>
<COOP.AL DESARROLLO>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN>
<GÉNERO>
<SALUD>
<MEDIO AMBIENTE>
<DESARROLLO SOSTENIBLE>
<SENSIBILIZACIÓN>
<PARTICIPACIÓN>
<SISTEMATIZACIÓN>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<PVD>
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Signatura:
D-2225
( documento )
LA EDUCACION PARA EL DESARROLLO=GARAPENARAKO HEZKUNTZA
/ .-
Vitoria-Gasteiz, :
Gobierno Vasco
;
Hegoa
,
2005
.-
1vol; 156pp; 24cms
.-(Cooperación Pública Vasca. manuales de Formación; 8)
.- ISBN 84-457-2343-X
.-
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<COOP.AL DESARROLLO>
<UE>
<PAÍS VASCO>
<ESPAÑA>
<SOLIDARIDAD>
<INTERNACIONALISMO>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN NO FORMAL>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<PEDAGOGÍA>
<GÉNERO>
<COEDUCACIÓN>
<TRANSVERSALIDAD>
<SISTEMATIZACIÓN>
<PROYECTOS>
<MANUAL>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Texto bilingüe Castellano-Euskera
Texto bilingüe Castellano-Euskera
Formato electrónico:
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Signatura:
M-4306
( libro )
EVALUACION DEL PROGRAMA DE ALFABETIZACION Y EDUCACION BASICA DE ADULTOS EN HONDURAS (PRALEBAH) Y NICARAGUA (PAEBANIC)
/ .-
Madrid, :
SECIPI
,
2005
.-
1vol, 133pp; 24cms
.-(Informe de Evaluación; 19)
.-
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<HONDURAS>
<ALFABETIZACIÓN>
<NICARAGUA>
<EDUCACIÓN>
<COOP.AL DESARROLLO>
<COOP.EDUCATIVA>
<DIRECTRICES>
<ESTADÍSTICAS>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
M-4460
( libro )
CUADERNO DE TRABAJO DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO
/ .-
Bilbao:
UNESCO Etxea
,
2004
.-
1vol; 84pp; 21cms
.-
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<PAÍS VASCO>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
M-4154
( libro )
MOSAICO EDUCATIVO PARA SALIR DEL LABERINTO: RED INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO Y EDUCACIÓN POPULAR
/ .-
Bilbao:
Polygone
,
2003
.-
1vol; 91pp; 26cms
.-
Español
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<GENERAL>
<UE>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<GLOBALIZACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<CULTURA>
<TRANSVERSALIDAD>
<PEDAGOGÍA>
<SISTEMATIZACIÓN>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<GRÁFICOS>
<ILUSTRACIONES>
Formato electrónico:
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Signatura:
D-1945
( documento )
DETERIORO DE LA EDUCACION PUBLICA EN ESTADOS UNIDOS Y EL PAPEL DEL GOBIERNO FEDERAL, El
/ .-
Caracas:
CENDES
,
2002
.-
1vol; 22pp; 22cms
.- ISSN 1012-2508.-
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<EE.UU>
<EDUCACIÓN>
<POLÍTICA SOCIAL>
<ESCOLARIZACIÓN>
<CULTURA>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Signatura:
CENDES, Cuadernos del,
Nº50 (2002) 129pp-151pp
( revista )
REFUGEES IN WESTERN TANZANIA: THE DISTRIBUTION OF BURDENS AND BENEFITS AMONG LOCAL HOSTS
/ .-
Oxford:
Oxford University Press
;
Refugee Studies Centre
,
2002
.-
1vol; 19pp; 23cms
.- ISSN 0951-6328.-
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<TANZANIA>
<RUANDA>
<BURUNDI>
<REP.DEM.CONGO>
<REFUGIADOS>
<SUBSISTENCIA>
<GRUPOS VULNERABLES>
<ALIMENTACIÓN>
<SALUD>
<EDUCACIÓN>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
Signatura:
REFUGEE STUDIES, Journal of,
Nº4 (2002) 339pp-358pp
( revista )
IMPACT EVALUATION OF EDUCATION, HEALTH AND WATER SUPPLY INVESTMENTS BY THE BOLIVIAN SOCIAL INVESTMENT FUND
/ .-
Washington:
BM. World Bank
,
2002
.-
1vol; 33pp; 26cms
.- ISSN 0258-6770.-
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<BOLIVIA>
<POLÍTICA SOCIAL>
<INVERSIÓN>
<SALUD>
<EDUCACIÓN>
<AGUA>
<SANEAMIENTO>
<INFRAESTRUCTURAS>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Signatura:
WORLD BANK ECONOMIC REVIEW, The,
Nº2 (2002) 241pp-274pp
( revista )
OPINION DE EXPERTOS COMO INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA INVERSION EN EDUCACION PRIMARIA, La
/ .-
Santiago de Chile:
CEPAL
,
2000
.-
1vol; 16pp; 27cms
.- ISBN 92-1-321676-9
.-
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<AMÉRICA LATINA>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<INFANCIA>
<GASTO PÚBLICO>
<ESTADÍSTICAS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Formato electrónico:
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Signatura:
CEPAL, Revista de la,
Nº72 (2000) 147pp-163pp
( revista )
USING RANDOMIZED CONTROL DESIGNS IN EVALUATING SOCIAL SECTOR PROGRAMS IN DEVELOPING COUNTRIES
/ .-
Washington:
BM. World Bank
,
1994
.-
1vol; 20pp; 25cms
.- ISSN 0257-3032.-
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<BOLIVIA>
<COLOMBIA>
<INDONESIA>
<MÉXICO>
<NICARAGUA>
<TAIWÁN>
<TURQUÍA>
<POLÍTICA SOCIAL>
<EDUCACIÓN>
<PROGRAMAS>
<MUJER>
<INFANCIA>
<DERECHOS REPRODUCTIVOS>
<DISEÑO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<PVD>
Signatura:
WORLD BANK RESEARCH OBSERVER, The,
Nº2 (1994) 181pp-201pp
( revista )
EDUCACION DE ADULTOS Y DESARROLLO: 25 AÑOS
/ .-
Bonn:
IIZ-DVV
,
1994
.-
1vol; 448pp; 21cms
.-(Educación de Adultos y Desarrollo; 43)
.- ISSN 0935-8153.-
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<GENERAL>
<UE>
<EUROPA ESTE>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<MIGRACIÓN>
<MINORIAS ÉTNICAS>
<MUJER>
<COEDUCACIÓN>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Signatura:
M-1800
( libro )
GUIA PARA LA IDENTIFICACION Y FORMULACION DE PROYECTOS DE EDUCACION
/ .-
Santiago de Chile:
ILPES
,
1994
.-
1vol; 148pp; 28cms
.-(Dirección de Proyectos y Programación de Inversiones)
.-
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<AMÉRICA LATINA>
<EDUCACIÓN>
<PROGRAMAS>
<PROYECTOS>
<METODOLOGÍA>
<GRÁFICOS>
<DISEÑO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Signatura:
D-0344
( documento )
EDUCACION PARA EL DESARROLLO: LA OTRA MANERA DE COOPERAR
/ .-
Bruselas:
ITECO
,
1994
.-
1vol; 75pp; 30 cms
.-
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Signatura:
D-1313
( documento )
EVALUACION DE UN PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL. GUIA PRACTICA PARA EL PROFESOR
/ .-
Bilbao:
Los Libros de la Catarata
,
1993
.-
1vol; 88pp; 30cms
.-(Serie de Educación Ambiental; 12)
.- ISBN 84-87567-52-5
.-
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Signatura:
M-1502
( libro )
MANAGING THE DEVELOPMENT PROJECT A TRAINING CURRICULUM
/ .-
New York:
Development Support and Management Services
,
1993
.-
1vol; 200pp; 28cms
.- ISBN 92-1-123118-3
.-
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN>
<PROYECTOS>
<DIRECTRICES>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<DISEÑO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
<PVD>
Signatura:
D-1438
( documento )
TERCER MUNDO Y RACISMO EN LOS LIBROS DE TEXTO
/ .-
Madrid:
Cruz Roja Española
,
1990
.-
1vol; 119pp; 24cms
.-(Documentos para el Desarrollo; 5)
.- ISBN 84-7899-008-9
.-
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<ESPAÑA>
<FRANCIA>
<PVD>
<SEGUIMIENTO>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<RELACIONES NORTE-SUR>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<RACISMO>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<DIRECTRICES>
Signatura:
M-2051
( libro )
