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<ESPAÑA> <UNIVERSIDAD> <SERVICIOS PÚBLICOS> <MOV.SOCIALES> <SOLIDARIDAD> <PEDAGOGÍA> <RESPONSABILIDAD SOCIAL> <DERECHOS HUMANOS> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <CIVILIZACIÓN> <CRISIS SISTÉMICA> <NEOLIBERALISMO>

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Este artículo forma parte del libro La Agenda 2030 en las universidades andaluzas. Una mirada crítica post pandemia (Manzanera Ruiz, Roser; Tudela-Vázquez, María Pilar; et al.) 

Disponible aquí en PDF y también en papel en el Centro de Documentación de Hegoa (Bilbao).

<ESPAÑA> <UNIVERSIDAD> <SERVICIOS PÚBLICOS> <ODS> <SOSTENIBILIDAD> <MOV.SOCIALES> <SOLIDARIDAD> <METODOLOGÍA> <PEDAGOGÍA> <RESPONSABILIDAD SOCIAL> <DERECHOS HUMANOS> <POBREZA> <GÉNERO> <VIOLENCIA> <RACISMO> <FEMINISMOS> <REFUGIADOS> <COLONIALISMO> <NEOLIBERALISMO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

Disponible también en papel en el Centro de Documentación de Hegoa (Bilbao).

<GENERAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <DESARROLLO HUMANO> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <POSTDESARROLLO> <ODS> <UNIVERSIDAD> <CAPITALISMO> <NEOLIBERALISMO>

Publicado en: Challenging Global Development. Towards Decoloniality and Justice. MELBER, Henning ; KOTHARI, Uma; CAMFIELD, Laura; BIEKART, Kees; (et al.).  EADI; Palgrave Macmillan, 2023.

<GENERAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <DESARROLLO HUMANO> <DESARROLLO SOSTENIBLE> <DESCOLONIZACIÓN> <JUSTICIA> <SOSTENIBILIDAD> <ODS> <UNIVERSIDAD> <POSTDESARROLLO> <POLÍTICAS DE AJUSTE> <PEDAGOGÍA> <CAPITALISMO> <NEOLIBERALISMO> <POBREZA> <INDICADORES DE DESIGUALDAD> <MIGRACIÓN> <EDUCACIÓN> <COOP.AL DESARROLLO> <COOP.SUR-SUR>

<GENERAL> <UNIVERSIDAD> <CIENCIA> <GLOBALIZACIÓN> <NEOLIBERALISMO> <PRIVATIZACIONES>
Disponible solo en formato digital. Dosier 47, https://ecosfron.org/portfolio/la-agenda-2030-y-el-imprescindible-cambio-de-paradigma-en-la-universidad/

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