Listado de los registros

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FLACSO Ecuador y Sociedad Latinoamericana y Caribeña de Historia Ambiental (SOLCHA)

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Texto bilingüe Castellano-Euskara

<BRASIL> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<VENEZUELA> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<PERÚ> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<ARGENTINA> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<MÉXICO> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<BOLIVIA> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<CHILE> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<COLOMBIA> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTADO> <POLÍTICA> <SOCIEDAD> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <CULTURA> <TURISMO> <GUÍAS>

<NAMIBIA> <AFRICA AUSTRAL> <ZIMBABWE> <SUDAFRICANA.R> <BOTSWANA> <MALAWI> <MOZAMBIQUE> <REFORMA AGRARIA> <DESARROLLO RURAL> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <TENENCIA-TIERRA> <POLÍTICA AGRARIA> <ESTADÍSTICAS> <GRÁFICOS> <TESIS>
I: Namibia. Aproximación Histórica, Geográfica y Económica. II: Contexto regional. III: Lucha por la tierra. IV: Reforma Agraria. V:Sobre el terreno.

<ECUADOR> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <ESTRUCTURA ECONÓMICA> <HISTORIA> <POBLACIÓN> <GEOGRAFÍA> <PRODUCCIÓN> <SISTEMA FINANCIERO> <COMERCIO INTERNACIONAL> <NEOLIBERALISMO> <POLÍTICAS DE AJUSTE> <DEUDA EXTERNA> <CULTURA> <RELIGIÓN> <MED.COMUNICACIÓN> <ESTADÍSTICAS> <GRÁFICOS> <MAPAS> <EQUIDAD>

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<ESPAÑA> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CIENCIAS SOCIALES> <PEDAGOGÍA> <INVESTIGACIÓN> <SENSIBILIZACIÓN> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <COEDUCACIÓN>
Los autores del Texto son miembros de Hegoa-Gasteiz

<GENERAL> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <CIENCIAS SOCIALES> <PEDAGOGÍA> <INVESTIGACIÓN> <SENSIBILIZACIÓN> <GEOGRAFÍA> <HISTORIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <INFORME> <COEDUCACIÓN> <PAÍSES OCDE>
Contiene: Tomo I: Fundamentos Teóricos. Tomo II: Análisis y Conclusiones. TomoIII: Base de datos cuantitativa. Los autores del informe son miembros de Hegoa-Gasteiz

<KENIA> <HISTORIA> <SOCIEDAD> <GEOGRAFÍA> <ECOSISTEMA> <CULTURA> <GUÍAS> <MAPAS> <TURISMO>

<SUDÁN> <GEOGRAFÍA> <SOCIEDAD> <HISTORIA> <CULTURA> <POLÍTICA> <ISLAMISMO> <COMUNISMO> <MILITARISMO> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <MIGRACIÓN>

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