Listado de los registros

Fecha: 27 de noviembre de 2024 19:41

Descriptor: EDUCACIÓN

Número de registros: 1416

Mostrando Registro 501 - 510 de 1416 en total

REPRODUCING DIFFERENCE?: SCHOOLING, JOBS AND EMPOWERMENT IN UTTAR PRADESH, INDIA / JEFFREY, Craig ; JEFFERY, Patricia ; JEFFERY, Roger .- Washington: American University , 2005 .- 1 vol; 16pp; 25cms .- ISSN 0305-750x.- Inglés

Signatura: WORLD DEVELOPMENT, Nº12 (2005) 2085pp-2101pp ( revista )

DOES CHILD WORK DECREASE WITH PARENTAL INCOME?: THE LUXURY AXIOM REVISITED IN INDIA / KAMBHAMPATI, Uma ; RAJAN, Raji .- London: Frank Cass ; EADI , 2005 .- 1vol; 31pp; 22cms .- ISSN 0951-8811.-

Signatura: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH, The, Nº4 (2005) 649pp-680pp ( revista )

DIÁLOGO SOCIAL EN AMERICA LATINA: UN CAMINO HACIA LA DEMOCRACIA CIUDADANA / PIAZZE, Ada ; FLAÑO CALDERON, Nicolás .- Washington, : BID , 2005 .- 1vol; 156pp; 28cms .- ISBN 1597820083 .-

<AMÉRICA LATINA> <COSTA RICA> <BOLIVIA> <PERÚ> <BRASIL> <HONDURAS> <POLÍTICA SOCIAL> <BID> <CIUDADANÍA> <ESTADO> <ACUERDOS> <CUMBRES GUBERNAMENTALES> <EDUCACIÓN> <NEGOCIACIONES POLÍTICAS> <REFORMAS POLÍTICAS> <SOCIEDAD> <ESTADO BIENESTAR> <ANÁLISIS DEL DESARROLLO> <DEMOCRACIA>

Signatura: M-4556 ( libro )

ATLAS ESTADÍSTICO DE MUNICIPIOS DE BOLIVIA 2005 / PNUD ; Instituto Nacional de Estadística .- La Paz, : PNUD ; Instituto Nacional de Estadística Geografía e Informática , 2005 .- 1vol; 697pp; 31cm .- ISBN 99905-63-10-1 .- Español

Signatura: REF-2/PNUD/BOLIVIA/2005 ( referencia )

MILLENNIUM DEVELOPMENT GOALS / HAYZER, Noeleen ; (et al.) .- Oxford: OXFAM , 2005 .- 1vol; 117pp; 25cms .- ISSN 1355-2074.-

Signatura: GENDER AND DEVELOPMENT, Nº1 (2005) Monográfico ( revista )

ACHIEVING CHILD-HEALTH-RELATED MILLENIUM DEVELOPMENT GOALS: THE ROLE OF INFRASTRUCTURE / FAY, Marianne, LEIPZIGER, Danny ; WODON, Quentin ; YEPES, Tito .- Washington: American University , 2005 .- 1vol; 17pp, 25cms .- ISSN 0305-750X.- Inglés

Signatura: WORLD DEVELOPMENT, Nº8 (2005) 1267pp-1284pp ( revista )

GENDER EQUALITY AND WOMEN´S EMPOWERMENT: A CRITICAL ANALISYS OF THE THIRD MILLENIUM DEVELOPMENT GOAL / KABEER, Naila .- Oxford: OXFAM , 2005 .- 1vol; 11pp; 25cms .- ISSN 1355-2074.-

Signatura: GENDER AND DEVELOPMENT, Nº1 (2005) 13pp-24pp ( revista )

CON EDGAR MORIN, POR UN PENSAMIENTO COMPLEJO: IMPLICACIONES INTERDISCIPLINARES / SOLANA RUIZ, Jose Luis (et.al) .- Madrid: Universidad Internacional de Andalucia ; Akal , 2005 .- 1vol; 239pp; 22cm .-(Sociedad, Cultura y Educacion; 22) .- ISBN 84-460-2393-8 .- Español

Signatura: M-4328 ( libro )

WHAT SHOULD WE EXPECT FROM FARMER FIELD SCHOOLS?: A SRI LANKA CASE STUDY / TRIPP, Robert ; WIJERATNE, Mahinda ; PIYADASA, V. Hiroshini .- Washington: American University , 2005 .- 1vol; 15pp; 25cms .- ISSN 0305-750X.- Inglés

Signatura: WORLD DEVELOPMENT, Nº10 (2005) 1705pp-1720pp ( revista )

A COMPARATIVE INSTITUTIONAL ANALYSIS OF GOVERNMENT, NGO AND PRIVATE RURAL PRIMARY SCHOOOLING IN PAKISTAN / KHAN, Shahrukh ; KAZMI, Sajid ; LATIF, Zainab .- London: Frank Cass ; EADI , 2005 .- 1vol; 24pp; 22cms .- ISSN 0951-8811.-

<PAKISTÁN> <EDUCACIÓN> <ESCOLARIZACIÓN> <PARTICIPACIÓN> <ESTADÍSTICAS> <MEDIO RURAL>

Signatura: EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH, The, Nº2 (2005) 199pp-223pp ( revista )

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