Listado de los registros
Fecha: 12 de mayo de 2026 18:08
Descriptor: ESTUDIANTES y Descriptor: EDUCACIÓN
Número de registros: 14
Diagnóstico exploratorio sobre extensión universitaria en 8 universidades públicas del Estado español = Unibertsitate hedakuntzari buruzko esplorazio-diagnostikoa Espainiako Estatuko 8 unibertsitate publikotan
/ .-
Bilbao, Vitoria-Gasteiz:
Hegoa
,
2025
.-
1vol; 93pp; 30cm
.- ISBN 978-84-19425-34-8
.-
Español, Euskera
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<ESPAÑA>
<PAÍS VASCO>
<UNIVERSIDAD>
<EMPRESA>
<EDUCACIÓN>
<INVESTIGACIÓN>
<GRÁFICOS>
<ARTE>
<CULTURA>
<DEPORTE>
<CIENCIA>
<ESTUDIANTES>
<SOCIEDAD>
<GOBERNANZA>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
Disponible en digital y en papel en el CDOC. | Digitalean eta paperean, Dokumentazio Zentroan, eskuragarri.
Formato electrónico:
Castellano
Formato electrónico:
Euskera
Signatura:
M-7502
( libro )
Learning interrupted: global snapshot of climate-related school disruptions in 2024
/ .-
:
UNICEF
,
2025
.-
1vol; 12pp
.-
Español
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<GENERAL>
<INDIA>
<MOZAMBIQUE>
<VIETNAM>
<EDUCACIÓN>
<CAMBIO CLIMÁTICO>
<ESCOLARIZACIÓN>
<CATÁSTROFES>
<ESTUDIANTES>
<INFANCIA>
<JUVENTUD>
Disponible solo en formato digital. | Formatu digitalean bakarrik dago eskuragarri.
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
D-3052
( documento )
Aprendizaje-servicio en la docencia del Trabajo Social: alcances, condicionantes y límites
/ .-
:
Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio
,
2023
.-
.-
Español
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<PAÍS VASCO>
<PROYECTOS>
<UNIVERSIDAD>
<ESTUDIANTES>
<EDUCACIÓN>
<SISTEMATIZACIÓN>
<CIENCIAS SOCIALES>
<METODOLOGÍA>
RIDAS, 15, 146-163
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
D-2967
( documento )
Gender and the Sustainable Development Goals. Infrastructure, Empowerment and Education
/ .-
Oxon:
Routledge
,
2023
.-
1vol; 196pp; 24cm
.-(Routledge/ISDRS series in Sustainable Development Research)
.- ISBN 978-1-032-00452-5
.-
Inglés
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<GENERAL>
<MÉXICO>
<BRASIL>
<AMAZONAS>
<NEPAL>
<TURQUÍA>
<JAPÓN>
<GÉNERO>
<GÉNERO Y DESARROLLO>
<INDICADORES DE GÉNERO>
<SALUD>
<SEGURIDAD HUMANA>
<MEDIO RURAL>
<MEDIO AMBIENTE>
<CAMBIO CLIMÁTICO>
<EDUCACIÓN>
<ARTE>
<CULTURA>
<ESTUDIANTES>
<UNIVERSIDAD>
<EMPODERAMIENTO>
<ODS>
<SOSTENIBILIDAD>
Signatura:
M-7150
( libro )
CONSTRUCCIÓN DE PAZ: APORTES DESDE LA UNIVERSIDAD COLOMBIANA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2021
.-
1vol; 83pp; 30cm
.-(Máster en Globalización y Desarrollo. Curso 2020-2021)
.-
Español
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Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
HEGOA. TRABAJOS FIN DE MÁSTER,
Nº47 (2021) Monográfico
( revista )
VOCES SUBJETIVAS DIVERSAS: REFLEXIONES POLIFÓNICAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UNA CULTURA DE PAZ
/ .-
Cali:
Universidad del Valle
,
2021
.-
1vol; 340pp; 24cm
.- ISBN 978-628-7500-56-3
.-
Español
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<COLOMBIA>
<CONFLICTOS>
<GUERRA>
<UNIVERSIDAD>
<ESTUDIANTES>
<JUVENTUD>
<GÉNERO>
<MASCULINIDAD>
<EDUCACIÓN>
<IDENTIDAD SEXUAL>
<MOV.SOCIALES>
<PARTICIPACIÓN>
<NEGOCIACIONES DE PAZ>
<POSTCONFLICTO>
Signatura:
M-7110
( libro )
LA EDUCACIÓN BAJO LA OCUPACIÓN : STOP THE WALL : CAMPAÑA DE REDES PALESTINAS ANTI MURO DEL APARTHEID
/ .-
Ramallah:
PENGON
,
2007
.-
1vol; 43pp; 21cms
.-
Español
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<PALESTINA>
<DERECHOS HUMANOS>
<ISRAEL>
<APARTHEID>
<D.H VIOLACIONES>
<EDUCACIÓN>
<UNIVERSIDAD>
<IDENTIDAD CULTURAL>
<MOV.LIBERACIÓN>
<ORG.POPULARES>
<MOV.SOCIALES>
<ESTUDIANTES>
<INTERVENCIONISMO MILITAR>
<GUERRA>
<GRUPOS VULNERABLES>
<PARTICIPACIÓN>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
D-2226
( documento )
DO CROWDED CLASSROOMS CROWD OUT LEARNING?:EVIDENCE FROM THE FOOD FOR EDUCATION PROGRAM IN BANGLADESH
/ .-
Washington:
American University
,
2006
.-
1vol;19pp;25cms
.- ISSN 0305-750x.-
Inglés
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<BANGLADESH>
<POLÍTICA ALIMENTARIA>
<PROGRAMAS>
<EDUCACIÓN>
<ESTUDIANTES>
<ANÁLISIS CUANTITATIVO>
<ESTADÍSTICAS>
Signatura:
WORLD DEVELOPMENT,
Nº4 (2006) 665pp-684pp
( revista )
GENRE ET FREQUENTATION SCOLAIRE AU PREMIER CYCLE DE L'ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL AU MALI
/ .-
Brighton:
IDS
,
2000
.-
1vol; 197pp; 30cms
.-(Research Report; 41)
.- ISBN 1-85864-322-8
.-
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Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº41 (2000) Monográfico
( revista )
GENDER AND PRIMARY SCHOOLING IN UGANDA
/ .-
Brighton:
IDS
,
2000
.-
1vol; 171pp; 30cms
.-(Research Report; 42)
.- ISBN 1-85864-323-6
.-
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Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº42 (1999) Monográfico
( revista )
GENDER AND PRIMARY SCHOOLING IN MALAWI
/ .-
Brighton:
IDS
,
1999
.-
1vol; 177pp; 30cms
.-(Research Report; 40)
.- ISBN 1-85864-318-X
.-
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<MALAWI>
<GÉNERO>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<MUJER>
<CULTURA>
<ESTUDIANTES>
<GRÁFICOS>
<ESTADÍSTICAS>
Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº40 (1999) Monográfico
( revista )
GENDER AND PRIMARY SCHOOLING IN GHANA
/ .-
Brighton:
IDS
,
1999
.-
1vol; 209pp; 30cms
.-(Research Report; 37)
.- ISBN 1-85864-321-X
.-
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<GHANA>
<GÉNERO>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ESTUDIANTES>
<FAMILIA>
<MUJER>
<GRÁFICOS>
<ESTADÍSTICAS>
Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº37 (1999) Monográfico
( revista )
AFRIQUE DES FEMMES, L'
/ .-
Paris:
Karthala
;
Association des Chercheurs de Politique Africaine
,
1997
.-
1vol; 71pp; 24cms
.- ISSN 0244-7827.-
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<AFRICA>
<CAMERÚN>
<NIGERIA>
<MUJER>
<POLÍTICA>
<SOCIEDAD>
<CULTURA>
<EMPODERAMIENTO>
<GÉNERO>
<CRISIS ECONÓMICA>
<FAMILIA>
<PATRIARCADO>
<SUBORDINACIÓN>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<ESTUDIANTES>
<COOP.AL DESARROLLO>
<FEMINISMOS>
Se trata de varios artículos agrupados bajo un mismo título
Se trata de varios artículos agrupados bajo un mismo título
Signatura:
POLITIQUE AFRICAINE,
Nº65 (1997) 3pp-74pp
( revista )
APRENDIENDO A RESOLVER LOS CONFLICTOS: MANUAL DE EDUCACION PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
/ .-
Barcelona:
Lerna
,
1986
.-
1vol; 273pp; 20cms
.-(Colección paz y conflictos)
.- ISBN 84-86622-01-8
.-
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Signatura:
M-0224
( libro )
