Listado de los registros

Fecha: 24 de noviembre de 2024 11:52

Descriptor: EDUCACIÓN

Número de registros: 1407

Mostrando Registro 131 - 140 de 1407 en total

LA CONVIVENCIA AMENAZADA: ANHELOS Y RADICALISMOS / LOPEZ YARTO, Luis ; (et al.) .- Zaragoza: Seminario de Investigación para la Paz ; Mira Editores , 2018 .- 1vol; 358pp; 24cms .-(Estudios para la paz; 32) .- ISBN 978-84-8465-540-4 .- Español

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Signatura: M-6698 ( libro )

PEDAGOGÍAS DESCOLONIZADORAS. FORMACIÓN EN EL TRABAJO EN LOS MOVIMIENTOS POPULARES / GUELMAN, Anahí ; PALUMBO, María Mercedes ; CORVALÁN, Gabriel ; (et al.) .- Buenos Aires: CLACSO ; El Colectivo , 2018 .- 1vol; 211pp; 22cm .- ISBN 978-987-1497-88-1 .- Español

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Signatura: M-7092 ( libro )

UNA BRECHA EN EL MURO: INFORME COLECTIVO SOBRE LAS VULNERACIONES DE LOS DERECHOS ECONÓMICOS, SOCIALES Y CULTURALES EN EL SAHARA OCCIDENTAL ILEGALMENTE OCUPADO POR MARRUECOS = ARRAIL BAT HARRESIAN: MAROKOK LEGEZ KANPO OKUPATUTAKO MENDEBALDEKO SAHARAKO ESKUBIDE EKONOMIKOAK, SOZIALAK ETA KULTURALEN URRAKETEI BURUZKO TXOSTEN KOLEKTIBOA / LANDALUCE, Idoia ; (et al.) .- Vitoria-Gasteiz: Asociación de Amigas y Amigos de la RASD de Álava , 2018 .- 1vol; 84pp; 24cm .- ISBN 978-84-09-04152-7 .- Español, Euskera

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<RASD> <MARRUECOS> <DERECHOS SOCIALES> <DERECHOS HUMANOS> <REFUGIADOS> <SALUD> <EDUCACIÓN> <TRABAJO> <DERECHO INTERNACIONAL> <SISTEMA SANITARIO>
Versión digital en español disponible en https://issuu.com/saharaaskea/docs/unabrechaenelmuro_informe_desc2018

Signatura: M-6773 ( libro )

EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO - PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA = HEZKUNDA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA. MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE SECUNDÀRIA / CELORIO DÍAZ, Gema .- Bilbao: Hegoa ; VSF Justicia Alimentaria Global , 2017 .- 1vol; 146pp; 24cms .-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo) .- ISBN 978-84-16257 (25-6) (26-3) .- Español, Euskera, Catalán

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<ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <CATALUNYA> <EDUCACIÓN> <JUVENTUD> <SOCIOLOGÍA> <CIUDADANÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <TRANSVERSALIDAD> <COEDUCACIÓN> <GÉNERO> <PEDAGOGÍA> <SOSTENIBILIDAD> <MULTICULTURALIDAD> <PACIFISMO> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <GRÁFICOS> <GUÍAS> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

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Signatura: M-6620 ( libro )

INCLUSIÓN Y DIVERSIDAD / HINZEN, Heribert ; (et al.) .- Bonn: DVV International , 2017 .- 1vol; 110pp; 30cms .-(Educación de adultos y Desarrollo; 84) .- ISSN 0935-8153.- Español

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Signatura: D-2683 ( documento )

CIUDAD, CONVIVENCIA Y EDUCACIÓN / TARABINI, Aina ; (et al.) .- Barcelona: Asociación Internacional de Ciudades Educadoras , 2017 .- 1vol; 87pp; 30cms .-(Monográfico; 6) .- ISSN 2013-3634.- Español

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Signatura: D-2688 ( documento )

LA SITUACIÓN DEL MUNDO 2017: EDUCACIÓN ECOSOCIAL. CÓMO EDUCAR FRENTE A LA CRIS ECOLÓGICA: INFORME ANUAL DEL WORLDWATCH INSTITUTE / ASSADOURIAN, Erik ; (et al.) .- Madrid: FUHEM ; Worldwatch Institute ; Icaria , 2017 .- 1vol: 383pp; 22cms .- ISBN 978-84-9888-791-4 .- Español

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Signatura: M-6630 ( libro )

Escuela o barbarie. Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda / FERNÁNDEZ LIRIA, Carlos ; GARCÍA FERNÁNDEZ, Olga ; GALINDO FERRÁNDEZ, Enrique .- Tres Cantos: Akal , 2017 .- 1vol; 432pp; 22cm .-(Pensamiento crítico; 57) .- ISBN 978-84-460-4401-7 .- Español

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