Listado de los registros
Fecha: 16 de agosto de 2026 04:36
Descriptor: MAT.PEDAGÓGICO y Descriptor: PEDAGOGÍA
Número de registros: 12
Dosier teórico. Enfoque antimilitarista y pacifista
/ .-
:
Gerrarik Ez
,
2025
.-
7vol
.-
Español, Euskera
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<GENERAL>
<JAPÓN>
<VIETNAM>
<PAÍS VASCO>
<EUROPA>
<ESPAÑA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<GUERRA>
<VÍCTIMAS>
<GENOCIDIO>
<DERECHOS HUMANOS>
<NEGOCIACIONES DE PAZ>
<MUJER>
<ECOLOGISMO>
<CAPITALISMO>
<TECNOLOGÍA>
<CONFLICTOS>
<CONSTRUCCIÓN DE PAZ>
<JUSTICIA>
<GLOBALIZACIÓN>
<ÉTICA>
<PEDAGOGÍA>
<ARMAMENTO>
<GEOPOLÍTICA>
Ese material consta de:
- Dosier teórico. Enfoque antimilitarista y pacifista. / Dosier teorikoa. Ikuspegi antimilitarista eta bakezalea.
- Unidad didáctica para profesorado. Enfoque antimilitarista eta bakezalea. / Irakasleentzako unitate didaktikoa. Ikuspegi antimilitarista eta bakezalea.
- Unidad Didáctica para estudiantes.Enfoque antimilitarista y pacifista. / Ikasleentzako unitate didaktikoa. Ikuspegi antimilitarista eta bakezalea.
- Unidad Didáctica. Anexos. Enfoque antimilitarista y pacifista.
Disponible solo en formato digital. | Formatu digitalean bakarrik dago eskuragarri.
Formato electrónico:
Unidad Estudiantado Castellano
Formato electrónico:
Unidad Estudiantado Euskera
Formato electrónico:
Unidad Profesorado Castellano
Formato electrónico:
Anexos
Formato electrónico:
Unidad Profesorado Euskera
Formato electrónico:
Dosier teórico castellano
Formato electrónico:
Dosier teórico euskera
Signatura:
D-3056
( documento )
Gizarte Eraldaketarako Hezkuntza edo itxaropenaren alde borrokatzeko erronka
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
2022
.-
1vol; 27pp; 30cm
.- ISSN 2530-6561.-
Euskera
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
<CAPITALISMO>
<METODOLOGÍA>
<PEDAGOGÍA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<UNIVERSIDAD>
<RACISMO>
<FEMINISMOS>
Formato electrónico:
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Signatura:
HEGOAK ZABALDUZ,
Nº28 (2022) Monográfico
( revista )
La Mochila de Molano. Herramientas para andar, escuchar y narrar
/ .-
Bogotá:
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
;
Fundación Alfredo Molano Bravo
,
2022
.-
1vol; 104pp; 24cm
.- ISBN 978-628-95380-0-7
.-
Español
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<COLOMBIA>
<PEDAGOGÍA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<METODOLOGÍA>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<JUSTICIA TRANSICIONAL>
<REHABILITACIÓN>
<BIOGRAFÍA>
<CIENCIAS SOCIALES>
Disponible en papel en el Centro de Documentación del Instituto Hegoa. Más información sobre la Cátedra Alfredo Molano Bravo en www.comisiondelaverdad.co/pedagogia/la-mochila-de-molano-herramientas-para-andar-escuchar-y-narrar.
Disponible en papel en el Centro de Documentación del Instituto Hegoa. Más información sobre la Cátedra Alfredo Molano Bravo en www.comisiondelaverdad.co/pedagogia/la-mochila-de-molano-herramientas-para-andar-escuchar-y-narrar.
Formato electrónico:
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Signatura:
M-7174
( libro )
EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO - PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA = HEZKUNDA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA. MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE SECUNDÀRIA
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
VSF Justicia Alimentaria Global
,
2017
.-
1vol; 146pp; 24cms
.-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo)
.- ISBN 978-84-16257 (25-6) (26-3)
.-
Español, Euskera, Catalán
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<ESPAÑA>
<PAÍS VASCO>
<CATALUNYA>
<EDUCACIÓN>
<JUVENTUD>
<SOCIOLOGÍA>
<CIUDADANÍA>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<TRANSVERSALIDAD>
<COEDUCACIÓN>
<GÉNERO>
<PEDAGOGÍA>
<SOSTENIBILIDAD>
<MULTICULTURALIDAD>
<PACIFISMO>
<SOBERANÍA ALIMENTARIA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<GRÁFICOS>
<GUÍAS>
<EDUCACIÓN EMANCIPADORA>
Formato electrónico:
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Signatura:
M-6620
( libro )
EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN TORNO A LA MEMORIA DE LAS VICTIMAS DEL TERRORISMO Y LAS DICTADURAS.
/ .-
Bilbao, :
Bakeaz
;
Gernika Gogoratuz
,
2010
.-
1 vol; 140 pp; 21 cms
.-(Red Gernika; 10)
.- ISBN 978-84-92804-02-3
.-
Español
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<PERÚ>
<PAÍS VASCO>
<ALEMANIA>
<GUATEMALA>
<CHILE>
<PEDAGOGÍA>
<VÍCTIMAS>
<TERRORISMO>
<DICTADURA>
<PACIFISMO>
<EDUCACIÓN>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<SISTEMATIZACIÓN>
Signatura:
M-5670
( libro )
La participación en la escuela. Entretejiendo pasado, presente y futuro
/ .-
Bogotá:
Colectivo Escuela Popular Claretiana - Neiva
,
2009
.-
1vol; 138pp; 24cm
.- ISBN 978-958-752-005-7
.-
Español
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<COLOMBIA>
<SISTEMATIZACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN POPULAR>
<ESCOLARIZACIÓN>
<INFANCIA>
<PEDAGOGÍA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<FAMILIA>
<PARTICIPACIÓN>
<MISIONES>
<RELIGIÓN>
<CLASES SOCIALES>
<NECESIDADES BÁSICAS>
<FOTOGRAFÍAS>
Signatura:
D-2910
( documento )
PARTICIPATORY WORKSHOPS: A SOURCEBOOK OF 21 SETS OF IDEAS AND ACTIVITIES
/ .-
London:
Earthscan
,
2002
.-
1vol; 220pp; 21cms
.- ISBN 1-85383-863-2
.-
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Signatura:
M-3540
( libro )
¿SUPERAR EL ATASCO PEDAGOGICO ACTUAL, Cómo?: UNA PROPUESTA ALTERNATIVA
/ .-
Madrid:
CIP
,
2001
.-
1vol; 7pp; 24cms
.- ISSN 0214-8072.-
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Signatura:
PAPELES DE CUESTIONES INTERNACIONALES,
Nº74 (2001) 145pp-152pp
( revista )
JUNTA MUNDOS: PEDAGOGIA URGENTE PARA EL PROXIMO MILENIO: GUIA DIDACTICA DE EDUCACION PARA EL DESARROLLO
/ .-
Bilbao:
Hegoa
,
1996
.-
2vol; 30cms
.- ISBN 84-921269-0-6
.-
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN NO FORMAL>
<DESARROLLO HUMANO>
<PEDAGOGÍA>
<COOPERACIÓN NO GUBERNAMENTAL>
Signatura:
D-1761
( documento )
CARA OCULTA DE LOS TEXTOS ESCOLARES, La: INVESTIGACION CURRICULAR EN CIENCIAS SOCIALES
/ .-
Bilbao:
Hegoa
;
Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
,
1991
.-
1vol; 223pp; 24cms
.- ISBN 84-7585-354-4
.-
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<ESPAÑA>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<CIENCIAS SOCIALES>
<PEDAGOGÍA>
<INVESTIGACIÓN>
<SENSIBILIZACIÓN>
<GEOGRAFÍA>
<HISTORIA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<COEDUCACIÓN>
Los autores del Texto son miembros de Hegoa-Gasteiz
Los autores del Texto son miembros de Hegoa-Gasteiz
Signatura:
M-0871
( libro )
INFORME DE INVESTIGACION DEL ANALISIS DE LIBROS DE TEXTO: 6º EGB-COU CIENCIAS SOCIALES
/ .-
Vitoria-Gasteiz:
Hegoa
,
1990
.-
3vol; 29cms
.-
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<GENERAL>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<CIENCIAS SOCIALES>
<PEDAGOGÍA>
<INVESTIGACIÓN>
<SENSIBILIZACIÓN>
<GEOGRAFÍA>
<HISTORIA>
<MAT.PEDAGÓGICO>
<INFORME>
<COEDUCACIÓN>
<PAÍSES OCDE>
Contiene: Tomo I: Fundamentos Teóricos. Tomo II: Análisis y Conclusiones. TomoIII: Base de datos cuantitativa. Los autores del informe son miembros de Hegoa-Gasteiz
Contiene: Tomo I: Fundamentos Teóricos. Tomo II: Análisis y Conclusiones. TomoIII: Base de datos cuantitativa. Los autores del informe son miembros de Hegoa-Gasteiz
Signatura:
M-0228-29-30
( libro )
APRENDIENDO A RESOLVER LOS CONFLICTOS: MANUAL DE EDUCACION PARA LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
/ .-
Barcelona:
Lerna
,
1986
.-
1vol; 273pp; 20cms
.-(Colección paz y conflictos)
.- ISBN 84-86622-01-8
.-
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Signatura:
M-0224
( libro )
