Listado de los registros
Fecha: 16 de agosto de 2024 23:03
Descriptor: ALFABETIZACIÓN
Número de registros: 76
Mostrando Registro 21 - 30 de 76 en total
![referencia referencia](/assets/referencia_big-02821c9b36d6a70b1ebff4bd03e27bfd58e132f8d60da871a2db27c76e139120.png)
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GENRE ET ÉDUCATION POUR TOUS LE PARI DE L'ÉGALITÉ : RAPPORT MONDIAL DE SUIVI SUR L'EPT 2003/4 : EDUCATION POUR TOUS
/ .-
Paris:
Unesco
,
2003
.-
1vol; 432pp; 28cms
.- ISBN 92-3-203914-1
.-
Francés
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<GENERAL>
<UNESCO>
<EDUCACIÓN>
<GÉNERO>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<DERECHOS-MUJER>
<GRÁFICOS>
<ESTADÍSTICAS>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
Signatura:
REF-1/UNESCO/INF/2003-2004
( referencia )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
SOCIEDAD Y JUVENTUD EN EL SALVADOR A INICIOS DEL SIGLO XXI
/ .-
San Salvador:
Universidad Centroamericana José Simeón Cañas
,
2003
.-
1vol; 27pp; 25cms
.- ISSN 0014-1445.-
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<EL SALVADOR>
<SOCIEDAD>
<JUVENTUD>
<SOCIOLOGÍA>
<POBREZA>
<HOGAR>
<MUJER>
<EMPLEO>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<VIOLENCIA>
<MORTALIDAD>
<ENCUESTAS>
<ESTADÍSTICAS>
<DEMOGRAFÍA>
Signatura:
ECA. ESTUDIOS CENTROAMERICANOS,
Nº657-658 (2003) 713pp-740pp
( revista )
![libro libro](/system/covers/14960/big/Nosotros_los_Ni__os_y_las_Ni__as_2001.jpg)
![libro libro](/system/covers/14960/medium/Nosotros_los_Ni__os_y_las_Ni__as_2001.jpg)
NOSOTROS LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS: CUMPLIR LAS PROMESAS DE LA CUMBRE MUNDIAL EN FAVOR DE LA INFANCIA
/ .-
New York:
UNICEF
,
2001
.-
1vol; 97pp; 28cms
.- ISBN 92-806-3722-3
.-
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<GENERAL>
<INFANCIA>
<ODM>
<ONU>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<DERECHOS HUMANOS>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
M-4271
( libro )
![revista revista](/system/covers/10551/big/educacion_y_desarrollo_en_Brasil.jpg)
![revista revista](/system/covers/10551/medium/educacion_y_desarrollo_en_Brasil.jpg)
EDUCACION Y DESARROLLO EN BRASIL, 1995-2000
/ .-
Santiago de Chile:
CEPAL
,
2001
.-
1vol; 15pp; 27cms
.- ISBN 92-1-321811-7
.-
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Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
CEPAL, Revista de la,
Nº73 (2001) 67pp-82pp
( revista )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
LITERACY WITHOUT FOMARL EDUCATION: THE CASE OF PAKISTAN
/ .-
West Sussex:
Development Studies Association
,
2001
.-
1vol; 13pp; 25cms
.- ISSN 0954-1748.-
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<PAKISTÁN>
<ALFABETIZACIÓN>
<EDUCACIÓN NO FORMAL>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ENFOQUE CAPACIDADES>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
Signatura:
INTERNATIONAL DEVELOPMENT, Journal of,
Nº5 (2001) 535pp-548pp
( revista )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
SOCIAL POLICY AND MORTALITY DECLINE IN EAST ASIA AND LATIN AMERICA
/ .-
Washington:
American University
,
2001
.-
1vol; 24pp; 25cms
.-
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![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<ASIA ESTE>
<AMÉRICA LATINA>
<CHILE>
<COSTA RICA>
<TAIWÁN>
<POLÍTICA SOCIAL>
<MORTALIDAD>
<DINÁMICA DE POBLACIÓN>
<CRECIMIENTO ECONÓMICO>
<SALUD>
<INFANCIA>
<ALFABETIZACIÓN>
<GRÁFICOS>
<ESTADÍSTICAS>
<PIB/H>
<PVD>
Signatura:
WORLD DEVELOPMENT,
Nº10 (2001) 1673pp-1697pp
( revista )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
ROLE OF PARENTAL LITERACY IN EXPLAINING GENDER DIFFERENCE: EVIDENCE FROM CHILD SCHOOLING IN INDIA
/ .-
London:
Frank Cass
;
EADI
,
2001
.-
1vol; 22pp; 22cms
.- ISSN 0957-8811.-
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![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<INDIA>
<GÉNERO>
<COEDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<INFANCIA>
<EDUCACIÓN>
<EDUCACIÓN NO FORMAL>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<EQUIDAD>
Signatura:
EUROPEAN JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH, The,
Nº2 (2001) 97pp-119pp
( revista )
![documento documento](/assets/documento_big-36961e3bf462cf3520f4fc2d1528aad56510a5986abba56593fced0e111062e5.png)
![documento documento](/assets/documento_medium-b97d0b762a6b76038e57a1ffadefe7c3be7d8884d8dfb6275383303b16b79b49.png)
EDUCACION DE LAS MUJERES, La: LA ESPERANZA DE FUTURO
/ .-
Madrid:
Ayuda en Acción
,
2001
.-
1vol; 8pp; 30cms
.-
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![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
Signatura:
D-1715
( documento )
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![referencia referencia](/assets/referencia_medium-f4422f689a387318da086284861831f3a697cd7db889c9ebfb50b9da96030cec.png)
GUIA DEL MUNDO 2001-2002: EL MUNDO VISTO DESDE EL SUR
/ .-
Montevideo:
Instituto del Tercer Mundo
,
2001
.-
1vol; 625pp; 28cms
.- ISBN 9974-574-30-7
.-
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![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<GUÍAS>
<INDIGENISMO>
<SOCIEDAD>
<AGUA>
<CAMBIO CLIMÁTICO>
<RELACIONES NORTE-SUR>
<GLOBALIZACIÓN>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<CULTURA>
<DROGAS>
<MUJER>
<EMPLEO>
<ALIMENTACIÓN>
<INFANCIA>
<CIENCIA>
<TECNOLOGÍA>
<MEDIO AMBIENTE>
<INDICADORES MACROECONÓMICOS>
<DEMOCRACIA>
<POLÍTICA>
<HISTORIA>
<DEMOGRAFÍA>
<PVD>
<TICS>
Signatura:
REF-4/IEP/GUI/2001-2002
( referencia )
![referencia referencia](/system/covers/9459/big/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2001.jpg)
![referencia referencia](/system/covers/9459/medium/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2001.jpg)
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2001
/ .-
Nueva York:
UNICEF
,
2000
.-
1vol; 115pp; 28cms
.- ISBN 92-806-3534-4
.-
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<GENERAL>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<SALUD>
<NUTRICIÓN>
<PROGRAMAS>
<MUJER>
<DEMOGRAFÍA>
<INFANCIA>
<SIDA>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<UNICEF>
Formato electrónico:
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Formato electrónico:
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Signatura:
REF-1/UNICEF/EST/2001
( referencia )
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