Listado de los registros
Fecha: 30 de junio de 2024 22:21
Descriptor: ALFABETIZACIÓN
Número de registros: 76
Mostrando Registro 31 - 40 de 76 en total
![revista revista](/system/covers/9897/big/La_opini__n_de_Expertos_para_evaluar_la_inversi__n.jpg)
![revista revista](/system/covers/9897/medium/La_opini__n_de_Expertos_para_evaluar_la_inversi__n.jpg)
OPINION DE EXPERTOS COMO INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA INVERSION EN EDUCACION PRIMARIA, La
/ .-
Santiago de Chile:
CEPAL
,
2000
.-
1vol; 16pp; 27cms
.- ISBN 92-1-321676-9
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<AMÉRICA LATINA>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<INFANCIA>
<GASTO PÚBLICO>
<ESTADÍSTICAS>
<CRITERIOS EVALUACIÓN>
<SEGUIMIENTO>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
CEPAL, Revista de la,
Nº72 (2000) 147pp-163pp
( revista )
![referencia referencia](/system/covers/8235/big/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2000.jpg)
![referencia referencia](/system/covers/8235/medium/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2000.jpg)
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2000
/ .-
Nueva York:
UNICEF
,
2000
.-
1vol; 121pp; 27cms
.- ISBN 92-806-3534-4
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<SALUD>
<NUTRICIÓN>
<MUJER>
<DERECHOS HUMANOS>
<DEMOGRAFÍA>
<INFANCIA>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<UNICEF>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
REF-1/UNICEF/EST/2000
( referencia )
![referencia referencia](/system/covers/9459/big/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2001.jpg)
![referencia referencia](/system/covers/9459/medium/Estado_Mundial_de_la_Infancia_2001.jpg)
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 2001
/ .-
Nueva York:
UNICEF
,
2000
.-
1vol; 115pp; 28cms
.- ISBN 92-806-3534-4
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<SALUD>
<NUTRICIÓN>
<PROGRAMAS>
<MUJER>
<DEMOGRAFÍA>
<INFANCIA>
<SIDA>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<UNICEF>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
REF-1/UNICEF/EST/2001
( referencia )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
GENRE ET FREQUENTATION SCOLAIRE DANS L'ENSEIGNEMENT LEMENTAIRE AU SENEGAL
/ .-
Brighton:
IDS
,
2000
.-
1vol; 190pp; 30cms
.-(Research Report; 38)
.- ISBN 1-85864-316-3
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº38 (2000) Monográfico
( revista )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
CHILD LABOR, CHILD SCHOOLING AND THEIR INTERACTION WITH ADULT LABOR: EMPIRICAL EVIDENCE FOR PERU AND PAKISTAN
/ .-
Washington:
BM. World Bank
,
2000
.-
1vol; 20pp; 26cms
.- ISSN 0258-6770.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<PERÚ>
<PAKISTÁN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<INFANCIA>
<MERCADO LABORAL>
<EMPLEO>
<HOGAR>
<EDUCACIÓN>
<GÉNERO>
<PVD>
Signatura:
WORLD BANK ECONOMIC REVIEW, The,
Nº2 (2000) 347pp-367pp
( revista )
![referencia referencia](/assets/referencia_big-02821c9b36d6a70b1ebff4bd03e27bfd58e132f8d60da871a2db27c76e139120.png)
![referencia referencia](/assets/referencia_medium-f4422f689a387318da086284861831f3a697cd7db889c9ebfb50b9da96030cec.png)
INFORME SOBRE LA EDUCACION EN EL MUNDO 2000: EL DERECHO A LA EDUCACION: HACIA UNA EDUCACION PARA TODOS A LO LARGO DE LA VIDA
/ .-
Madrid:
Unesco
,
2000
.-
1vol; 183pp; 30cms
.- ISBN 92-3-303729-0
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<UNESCO>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<EDUCACIÓN AL DESARROLLO>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
Signatura:
REF-1/UNESCO/INF/2000
( referencia )
![referencia referencia](/system/covers/7747/big/Estado_Mundial_de_la_Infancia_1999.jpg)
![referencia referencia](/system/covers/7747/medium/Estado_Mundial_de_la_Infancia_1999.jpg)
ESTADO MUNDIAL DE LA INFANCIA 1999
/ .-
Nueva York:
UNICEF
,
1999
.-
1vol; 131pp; 26cms
.- ISBN 92806-3391-0
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<INDICADORES DE DESARROLLO>
<POBREZA>
<EDUCACIÓN>
<SALUD>
<NUTRICIÓN>
<MUJER>
<DERECHOS HUMANOS>
<DERECHOS SOCIALES>
<DEMOGRAFÍA>
<INFANCIA>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
<UNICEF>
Formato electrónico:
Descargar PDF
Formato electrónico:
Descargar PDF
Signatura:
REF-1/UNICEF/EST/1999
( referencia )
![referencia referencia](/assets/referencia_big-02821c9b36d6a70b1ebff4bd03e27bfd58e132f8d60da871a2db27c76e139120.png)
![referencia referencia](/assets/referencia_medium-f4422f689a387318da086284861831f3a697cd7db889c9ebfb50b9da96030cec.png)
ANUARIO ESTADISTICO UNESCO 1999
/ .-
Paris:
Unesco
,
1999
.-
1vol; 800pp; 28cms
.- ISBN 92-3-003635-8
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<UNESCO>
<EDUCACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<UNIVERSIDAD>
<GASTO PÚBLICO>
<CIENCIA>
<TECNOLOGÍA>
<MED.COMUNICACIÓN>
<I+D>
<CINE>
<ARTE>
<ESTADÍSTICAS>
<GRÁFICOS>
Signatura:
REF-1/UNESCO/ANU/1999
( referencia )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
GENDER AND PRIMARY SCHOOLING IN ZAMBIA
/ .-
Brighton:
IDS
,
1999
.-
1vol; 152pp; 30cms
.-(Research Report; 39)
.- ISBN 1-85864-315-5
.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
Signatura:
IDS. RESEARCH REPORT,
Nº39 (1999) Monográfico
( revista )
![revista revista](/assets/revista_big-7cc154661a6e0705ccb2b64581b52ef0ab0b0275ed805235f842ea4d0c92650a.png)
![revista revista](/assets/revista_medium-4209b8c22ab2095b6cc018794c1b69a46426110685155e5c35f19eedb63cb1f1.png)
CLE DU DEVELOPPEMENT, La
/ .-
Dijon:
Alternatives Economiques
,
1999
.-
1vol; 9pp; 30cms
.- ISSN 0247-3739.-
Mostrar tags
Ocultar tags
![menos ,](/assets/mas-39deac11addc335992585962ecd490365b2e5934a545faf7c1a6d30740045f69.png)
![menos menos](/assets/menos-9efb62d9cc3204629c931aba1630e2cc3ff7a9aa048f908102d4048bc9662a20.png)
<GENERAL>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<ALFABETIZACIÓN>
<GÉNERO>
<ANÁLISIS DEL DESARROLLO>
<SUBDESARROLLO>
<PVD>
Signatura:
ALTERNATIVES ECONOMIQUES,
Nº175 (1999) 26pp-35pp
( revista )
Mostrando Registro 31 - 40 de 76 en total