PRIMARY EDUCATION QUALITY IN FRANCOPHONE SUB-SAHARAN AFRICA: DETERMINANTS OF LEARNING ACHIEVEMENT AND EFFICENCY CONSIDERATIONS
/ .-
Washington:
American University
,
2001
.-
1vol; 17pp; 25cms
.-
<AFRICA SUBSAHARIANA>
<BURKINA FASO>
<CAMERÚN>
<COSTA DE MARFIL>
<MADAGASCAR>
<EDUCACIÓN>
<ESCOLARIZACIÓN>
<GÉNERO>
<ESTADÍSTICAS>
Signatura:
WORLD DEVELOPMENT,
Nº10 (2001) 1699pp-1716pp
( revista )
