Listado de los registros

Fecha: 19 de abril de 2024 15:35

Descriptor: PEDAGOGÍA

Número de registros: 76

Mostrando Registro 21 - 30 de 76 en total

Educación popular. Para una pedagogía emancipadora latinoamericana / GUELMAN, Anahí ; CABALUZ DUCASSE, Fabian ; MERCEDES PALUMBO, María ; SALAZAR, Mónica .- Buenos Aires: CLACSO , 2020 .- 1vol; 116pp .-(Colección Foros) .- ISBN 978-987-722-617-1 .- Español

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<AMÉRICA LATINA> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN POPULAR> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA> <PEDAGOGÍA> <DESCOLONIZACIÓN> <FEMINISMOS> <PATRIARCADO> <UNIVERSIDAD> <JUVENTUD> <MOV.SOCIALES>

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Signatura: M-7255 ( libro )

TRANSITAR DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO A LA EDUCACIÓN PARA UNA TRANSICIÓN EMANCIPADORA: RETOS ALTERNATIVOS A LA CRISIS CIVILIZATORIA DE LA MODERNIDAD = TRANTSIZIO EMANTZIPATZAILERAKO HEZKUNTZARAKO BIDEA, GARAPENERAKO HEZKUNTZATIK ABIATUTA: ERRONKA ALTERNATIBOAK MODERNITATEAREN ZIBILIZAZIO-KRISIARI / CELORIO DÍAZ, Juan José .- Bilbao: Hegoa , 2020 .- 1vol; 25pp; 30cm .- ISBN 978-84-16257-63-8 .- Español; Euskera

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Signatura: D-2730 ( documento )

CONOCIMIENTOS NACIDOS EN LAS LUCHAS: CONSTRUYENDO LAS EPISTEMOLOGÍAS DEL SUR / DE SOUSA SANTOS, Boaventura ; MENESES, María Paula ; BHAMBRA, Gurminder K. ; (et al.) .- Madrid: Akal , 2020 .- 1vol; 560pp; 24cm .-(Epistemologías del Sur) .- ISBN 978-607-8683-38-3 .- Español

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<HAITÍ> <INDIA> <AMÉRICA LATINA> <SUDAFRICANA.R> <ECUADOR> <CIENCIAS SOCIALES> <SOCIOLOGÍA> <DESCOLONIZACIÓN> <MULTICULTURALIDAD> <IDENTIDAD CULTURAL> <EDUCACIÓN> <GÉNERO Y DESARROLLO> <PEDAGOGÍA> <TEOLOGÍA> <UNIVERSIDAD> <HEGEMONÍA>

Signatura: M-6933 ( libro )

¿Pedagogía sin política? Reflexiones desde la educación popular, las metodologías feministas y decoloniales / Hegoa ; Coordinadora de ONGD de Euskadi ; Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo .- Bilbao: Hegoa ; Coordinadora de ONGD de Euskadi ; eLankidetza-Agencia Vasca de Cooperación para el Desarrollo , 2019 .- 1vol; 16pp; 30cm .-(Jornadas de Educación para la Transformación Social; II) .- Español

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<PAÍS VASCO> <COOP.AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <SENSIBILIZACIÓN> <PARTICIPACIÓN> <MOV.SOCIALES> <FEMINISMOS> <EMPODERAMIENTO> <DESCOLONIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <MEDIO AMBIENTE> <POLÍTICAS MIGRATORIAS>

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Signatura: D-2821 ( documento )

SISTEMATIZACIÓN DE LA EXPERIENCIA BASERRITIK MUNDURA: FORMACIÓN E INVESTIGACIÓN PARA LA SOBERANÍA ALIMENTARIA = ESPERIENTZIAREN SISTEMATIZAZIOA BASERRITIK MUNDURA: ELIKADURA BURUJABETZARAKO PRESTAKUNTZA ETA IKERKETA / CASADO, Beatriz .- Bilbao: Hegoa ; EHNE , 2019 .- 1vl; 65pp; 30cms .- ISBN 978-84-16257-44-7 .- Español

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<PAÍS VASCO> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <SISTEMATIZACIÓN> <PEDAGOGÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <TRANSVERSALIDAD> <FEMINISMOS> <IDENTIDAD CULTURAL> <IDEOLOGÍAS POLÍTICAS> <PROYECTOS> <GRÁFICOS> <FOTOGRAFÍAS>

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Signatura: D-2718 ( documento )

HACIA UNA UNIVERSIDAD SOCIALMENTE COMPROMETIDA: VÍAS ESTRATÉGICAS PARA SU INTEGRACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DEL PAIS VASCO (UPV/EHU) = GIZARTEAREKIN KONPROMETETITUTAKO UNIBERSITATE BAT LORTZEKO BIDEAN: IKUSPEGI HORI EUSKAL HERRIKO UNIBERTSITATEAN (UPV/EHU) TXERTATZEKO BIDE ESTRATEGIKOAK / DEL RÍO MARTÍNEZ, Amaia ; CELORIO DÍAZ, Gema .- Bilbao: Hegoa , 2018 .- 1vol; 36pp; 22 cms .- ISBN 978-84-16257-30-0 .- Español, Euskera

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<PAÍS VASCO> <UNIVERSIDAD> <EDUCACIÓN> <SOCIALIZACIÓN> <ÉTICA> <PEDAGOGÍA> <TRANSVERSALIDAD> <GÉNERO> <SOSTENIBILIDAD> <NEOLIBERALISMO> <DERECHOS HUMANOS> <MULTICULTURALIDAD> <DIRECTRICES> <EDUCACIÓN AL DESARROLLO> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

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Signatura: D-2686 ( documento )

PEDAGOGÍAS CRÍTICAS = PEDAGOGIA KRITIKOAK / Hegoa .- Bilbao: Hegoa , 2018 .- 1vol; 30pp; 28cms .- Español, Euskera

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Signatura: HARIAK. Recreando la educación emancipadora, Nº6 (2018) Monográfico ( revista )

PEDAGOGÍAS DESCOLONIZADORAS. FORMACIÓN EN EL TRABAJO EN LOS MOVIMIENTOS POPULARES / GUELMAN, Anahí ; PALUMBO, María Mercedes ; CORVALÁN, Gabriel ; (et al.) .- Buenos Aires: CLACSO ; El Colectivo , 2018 .- 1vol; 211pp; 22cm .- ISBN 978-987-1497-88-1 .- Español

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Signatura: M-7092 ( libro )

EDUCACIÓN CRÍTICA Y TRANSFORMADORA: MARCO TEÓRICO - PEDAGÓGICO PARA INTEGRAR LA SOBERANÍA ALIMENTARIA CON ENFOQUE DE GÉNERO EN LOS CENTROS DE SECUNDARIA = HEZKUNDA KRITIKOA ETA ERALDATZAILEA: BIGARREN HEZKUNTZAKO ZENTROETAN ELIKADURA BURUJABETZA GENERO IKUSPEGITIK TXERTATZEKO ESPARRU TEORIKO-PEDAGOGIKOA = EDUCACIÓ CRÍTICA I TRANSFORMADORA. MARC TEORICOPEDAGÒGIC PER INTEGRAR LA SOBIRANIA ALIMENTÀRIA AMB ENFOCAMENT DE GÈNERE ALS CENTRES DE SECUNDÀRIA / CELORIO DÍAZ, Gema .- Bilbao: Hegoa ; VSF Justicia Alimentaria Global , 2017 .- 1vol; 146pp; 24cms .-(Alimentacción. Red de escuelas por un mundo rural vivo) .- ISBN 978-84-16257 (25-6) (26-3) .- Español, Euskera, Catalán

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<ESPAÑA> <PAÍS VASCO> <CATALUNYA> <EDUCACIÓN> <JUVENTUD> <SOCIOLOGÍA> <CIUDADANÍA> <EDUCACIÓN POPULAR> <TRANSVERSALIDAD> <COEDUCACIÓN> <GÉNERO> <PEDAGOGÍA> <SOSTENIBILIDAD> <MULTICULTURALIDAD> <PACIFISMO> <SOBERANÍA ALIMENTARIA> <MAT.PEDAGÓGICO> <GRÁFICOS> <GUÍAS> <EDUCACIÓN EMANCIPADORA>

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Signatura: M-6620 ( libro )

Escuela o barbarie. Entre el neoliberalismo salvaje y el delirio de la izquierda / FERNÁNDEZ LIRIA, Carlos ; GARCÍA FERNÁNDEZ, Olga ; GALINDO FERRÁNDEZ, Enrique .- Tres Cantos: Akal , 2017 .- 1vol; 432pp; 22cm .-(Pensamiento crítico; 57) .- ISBN 978-84-460-4401-7 .- Español

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Signatura: M-7217 ( libro )

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